由于社会已经准备好迎接似乎不可避免的第二次浪潮的高峰，因此如今很难预测。

几乎没有任何经济部门或机构能够完全幸免，但有特殊需要的学校能够迎合患有各种身体和发育障碍的儿童和年轻人，但现在却处于独特的脆弱和易发状态。

暑假期间，特殊教育需求(SEN)部门的教师和员工在艰苦的风险评估和缓解方面做了出色的工作，从而为9月份的许多学校提供了安全的回报。

然而，控制SEN学校运作方式的许多具有约束力和内在的结构性问题，现在使他们滑到最薄的冰上。

昨天，当英国政府报告自开始以来，日冕病毒感染的日增幅创历史新高，死亡人数达到71人，是自7月份以来的最高每日增幅，这使人们更加放心。

为什么特殊教育需求学校特别脆弱

借助传输曲线，再一次确定地朝着错误的方向前进，过去一个月在英国已经看到了许多特殊学校，包括英格兰西北部的St Helens镇和北爱尔兰的贝尔法斯特。，由于员工必须在家中自行隔离，因此必须完全关闭门。

即使在当前空前的条件下，大多数主流学校也可能能够吸收一些人员短缺，但是由于工作的专业性和维持运营所必需的更高的师生比例，在特殊教育部门中，这些问题更加严重。

即使是很少的缺席，也可能使学校处于不稳定的状态，但与此相关的是工作的动手性质。在特殊学校就读的大量学生，包括年纪较大的青少年，对社交距离的理解很少甚至没有。

许多儿童依靠工作人员满足个人护理需求。对于涉及社交沟通障碍的条件，例如学习障碍和自闭症谱系障碍，在教室中为教师佩戴口罩是不切实际的，因此不建议使用。

洛林·多曼(Lorraine Dormand)是约克郡罗伯特·奥格登学校(Robert Ogden School)的校长，这是一所由国家孤独症协会(National Autistic Society)运营的，面向5至19岁儿童的孤独症学校。

她说，尽管存在安全隐患，但她的员工团队成员始终致力于最大程度地保护所照顾儿童的福利。

“人们意识到可能存在风险，但这是工作的一部分。我们的年轻人需要我们，他们的家人需要他们在学校读书。”多曼德说。

她继续说：“有些员工到学校时可能会感到有些紧张，但随后他们去教室看望年轻人，看到他们的需要，并在事情进展顺利时得到微笑，”她继续说道。

“到那时，对的担忧就一直搁置直到一天结束，但当然，工作人员会在可能的情况下采取预防措施。”

一种完全不在教师控制范围内的预防措施，但会带来很大的好处，那就是在全国范围内运行高效，快速的“测试，跟踪和隔离”系统。

不幸的是，这种情况尚未到来，随着冬季流感季节的临近，校长们会发现自己处于令人羡慕的地位，不得不派遣急需的员工回家等待他们的测试，看看他们是否拥有或只是季节性的咳嗽或感冒。

减轻风险

在许多情况下，由于在上课时戴着口罩的老师的概念以及整个学校范围内的社会疏远都没有开始，因此校长和高级职员发现自己在夏季从事重要的工作-进行风险评估并尝试遵循政府的指导方针来创建一个尽可能安全的学习环境。

这些措施包括严格遵守教室和设备清洁方案，并在整个学校范围内维持独立的“泡泡”和区域，以限制孩子的社交活动。

减少了进入学校某些区域(例如感官室或水疗池)的通道，许多学校为了让儿童更有效地保持泡沫而采取了让孩子在教室而不是学校餐厅吃午餐的措施。

令人遗憾的是，对于许多需要复杂沟通的孩子，由于传播风险增加，不得不减少对商店和社区其他企业的重要出游。

在意识到领导力和法规的必要性的同时，多曼认为政府在沟通时间上需要更加有组织性和同理心。

她说：“作为校长，我觉得自己有日常工作，但有时很难继续做下去，因为管理本身已几乎变成了全职工作。”

“如果沟通更加顺畅，并且我们对发生的事情有更多的警告，那将是有帮助的。我们已经在星期五的晚上7点发布了一些指导实例，然后您知道您将必须在星期一的早上9点之前得到指导。”

在所有这些之中，绝不能忘记在全国范围内封锁有特殊教育需要的孩子的父母的艰苦工作。

毕竟，这些是儿童和年轻人，他们在常规性和可预测性方面都非常活跃，与之相比，与他们的神经型或身体健全的同龄人相比，学校为他们提供了难得的社交机会。

由于教学的专业性质，家庭学习并不总是适用于此队列，而许多人可能没有通过视频会议平台进行远程学习所需的注意力范围或认知能力。

封锁使许多孩子的学习退步，而有问题的行为也浮出水面并加剧了。

至关重要的是，这些至关重要的，可以确认生命的教育机构在未来几个月内保持开放，以确保有特殊教育需求的儿童及其家人不会经历一个孤立的夏天和一个不满的冬天。