根据Intrepid的一项新研究，员工对雇主提供的学习选择并不满意。雇主认为领导力，技术培训和软技能是未来两年公司面临的“关键问题”，但员工可能不会认为其组织的学习文化有效。

在接受调查的1000名雇员中，相对较小的样本中，只有四分之一的人认为雇主提供的服务“有意义且有用”。将近三分之一的人称他们的产品“热情但不合时宜”，其余41%的人将他们的学习评价为“挑剔”或谈论但从未采取任何行动。

受访者指出，最有价值和最有效的培训是协作学习，然后是自学。

员工希望确保自己对公司至关重要的一种方式是投资于他们的成长和职业发展，这直接转化为学习。Cerego先前的一项研究 发现，他们获得的培训越多，就越需要。但是同一项研究指出，只有45%的受访者认为培训是有用的。

虽然企业，提供不断学习可能更容易吸引和留住人才，雇主必须保证他们的发展计划相关的员工的工作，什么员工希望在未来做的发言。

通过提供短期的，基于技能的证书，学生可以在 毕业前在职业市场上进行交易，以及与雇主合作以支持学徒计划，从而推动高校满足这种需求。

其他机构正在创建旨在与雇主合作的部门，以针对其劳动力需求进行特定的教育，或者提供进入其大学的途径以获取更一般的学位和证书课程。亚利桑那州立大学和国立大学系统最近都发起了这样的冒险，这标志着越来越多的大学和大学在寻求创造性的方式来响应雇主为工人提供终生学习机会的愿望。

在当今技能匮乏的环境中，培训支出已达到创纪录的最高水平，部分是为了满足这一复杂的需求。随着时间的推移，学习计划背后的技术不断改进，提供了游戏化 ，虚拟现实和增强现实等平台， 以覆盖公司各个级别的员工。但是，即使是相对简单的操作(例如提供可移动访问的方式完成课程)，也可以使工作人员参与其中。

与当前的学习产品相比，用人单位还有一种“低技术含量”的替代方案：鼓励员工共同学习和互相教teach。普华永道在使员工能够充当“加速器”方面取得了成功，该“加速器”可帮助同事在快速发展的行业中实现数字流利。但是正如Intrepid研究指出的那样，员工希望有机会以自己的步调进行学习。幸运的是，对于雇主而言，自主学习 将是在不确定的经济未来中生存的关键。