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该提议的改革澳大利亚的教育体系，周一宣布，已经广泛被学校领导和协会的欢迎，尽管从一些疑虑澳大利亚教育联盟(AEU)和一些教育专家。

有人认为应该特别赞赏的改革方面之一是，Gonski小组认识到通过协作式教育方式与父母合作的价值。

根据专注于发展父母参与教育的教育顾问Rachel Saliba的说法，Gonski的报告揭穿了这样的信念，即学校完全负责儿童的教育。

萨利巴说：“父母在孩子学习过程中作为合作伙伴的角色是至关重要的，这一点已被超过五十年的研究证明，对学生的学习和成就产生了至关重要的影响。”

“家长参与学习是改善儿童学习成果和生活机会的关键战略，这一最新报告也承认了这一点。父母可以通过多种方式参与孩子的学习，并在旅途中与他们保持联系。”

但是，萨利巴说，必须通过改变整个学校的文化使之对学习成果产生任何影响。

萨利巴说：“第一步是在学校社区的教育领导者，教师和家庭之间建立积极的关系，从而树立信心和能力，共同参与儿童的学习。”

“了解如何让父母参与孩子学习的关键是让学校积极了解社区中的家庭。”

萨利巴说，通过这样做，学校可以更有效地与父母一起作为伙伴，提供针对个人学生的能力和优势的学习策略。