私人补习是一项正在发展的业务，人们花费了数千亿美元。但是这值得吗?一个人如何选择所有选项?

如果您正在考虑聘请导师，请记住以下五个提示。

作为前高中数学老师，现任博士学位，我提出这些建议。数学教育的候选人，以及数学，科学和人文科学方面的资深私人教练，适用于从小学到大学的学生。

1.确定您的目标

您要通过考试还是上课?还是您实际上是在尝试学习一些东西?

如果您要做的只是通过测试或课程，或者获得其他短期结果并完成测试，那就是性能目标。但是，如果您想真正理解一个想法并能够将其转移到不同的情况下，那就是学习的目标。

尽管父母可能对孩子有绩效和学习目标，但总的来说，学习应该放在绩效之上。学习会带来更好的表现，但它会以自己的节奏进行。

如果您决定使用补习来实现性能目标，请注意陷阱。如果学生需要过多的考试准备才能通过课程或进入课程或大学，则该学生可能会为以后的失败做好准备。

2.仔细看老师的行为

好的补习不只是指导学生的补习。为了使补习有效，学生应积极参与整个过程，而不仅仅是在补习者交谈时保持沉默。

导师与学生一起工作时，需要注意以下几点：

如果学生做正确的事，辅导老师是否总是说“好!”继续前进?还是导师有时会问后续问题以检查思维?最好有后续问题，因为有时学生会得出结论，有助于得出关于当前问题类型的正确答案，但随后会导致下一个类型的错误。

如果学生犯了一个错误，辅导老师会说：“不，这样吗?”还是导师说：“告诉我您为什么做出这个选择”?让学生解释自己的选择，使导师可以更深入地了解学生如何解决问题，并发现学生思维中的任何错误。

辅导老师会帮助学生练习如何处理困惑和错误吗?当学生犯错时，他们会学到最多，并认识到自己犯了一个错误。一个好的导师不会干预以防止错误，而是允许错误发生，然后帮助学生识别和解决错误。这种方法可以教学生在导师不在时可以使用的技能。

一位说“好吧，这是一个二次方程式，因此您需要分解”或“这个问题是关于明喻的，所以寻找'like'或'as'”这样的辅导员已经为学生完成了大部分思考并没有长期帮助他们。在导师给出任何反馈之前，应要求学生阅读问题并制定计划。

3.不要忘记免费选项

在父母直接使用付费的补习服务之前，探索免费的选择将是有益的。

免费选项包括课堂老师的课后帮助，学校的同伴辅导计划，学校付费在放学后或周末参加的外部公司提供的专业辅导以及城市图书馆和社区中心的辅导计划。

付费选项包括一对一补习，小组补习和在线补习。两家聘用许多家教的导师公司和个人(例如大学生和教师)都提供这些选项。

“您得到所付的钱”的格言不一定适用于补习。志愿者或同伴辅导可能非常有效。价格不能预测效果。

4.自己在家做事

如果您的孩子在阅读方面遇到困难，请与您的孩子，在您的孩子面前和孩子面前一起阅读。无论您是年幼的孩子还是年长的孩子，这都适用。让他们看到您阅读书籍，杂志和在线内容。培养对阅读的热爱，并意识到阅读是您家庭中的日常活动。

如果您的孩子在英语或写作方面遇到困难，可以在与他们交谈时使用各种各样的单词(包括他们尚不知道的单词)来提供帮助。如果父母英语不强，他们仍然可以教孩子用其母语说，读和写，并且他们总是可以在老师的帮助下将这些技能转换为英语。研究表明，孩子们从第一次学习中以他们认为的语言进行阅读和写作中受益。

如果您的孩子在数学上挣扎，请找到一些有趣的方式(例如游戏或应用程序)与孩子进行数学运算。有趣的是，如果您自己担心数学，与孩子一起进行数学运算会给他们带来更多好处。如果您不了解他们的作业，请他们向您或自己大声证明他们的工作合理。即使要求教师(或父母)没有给出很多反馈或解释，也要求孩子反思自己的工作，从而学习。不断提示您的孩子，直到他们完全按照自己的意愿证明自己的工作合理为止。

5.保持合理的期望

不能保证补习会得到回报。

通常，补习更可能使学生受益，但补习的研究却是自相矛盾的，因为有许多因素在起作用。花太多的辅导时间实际上会对学生产生负面影响。

例如，导师在某一学科上的专业知识可能会提高学生的表现，但对您显而易见的也没有任何影响。

导师的过往经历可以起到积极的作用，但令人惊讶的是，它也可能对学生产生消极的影响。

关于补习的研究之所以到处都是，原因之一是因为学生的特征各不相同。例如，有些学生可能比其他学生付出更多的努力或更多的动力。诸如课堂教学和生活环境之类的外部因素也起作用。辅导只能做很多事情。