MIND Research Institute宣布，其旗舰课程ST MathⓇ计划已获得Digital Promise的学习者可变性产品认证。新的认证为教育者和家庭提供了可靠的信号，他们正在寻找证明edtech产品可满足学习者独特需求的证据。

为了获得认证，MIND向Digital Promise提交了证明ST Math功能和支持学习者变异性的设计元素的证据，其中包括一些可以由学习者自己操纵的特征。ST Math是获得新认证的15种产品之一。

MIND首席执行官Brett Woudenberg表示：“ MIND感到很自豪，获得了Digital Promise的两次认可，并在第一轮中同时获得了学习者的可变性和基于研究的设计认证。” “在超过100项功效研究中，我们发现ST Math对来自各个背景的学生都产生了影响。我们为支持学生，教育者和家庭所做的努力而感到荣幸。”

Digital Promise总裁兼首席执行官Karen Cator说：“针对学习者可变性而设计的Edtech有潜力为每位学习者提供公平，强大的学习机会和体验的途径。” “ Digital Promise的产品认证旨在帮助增强消费者对选择能够更好地满足真实且独特的学习者需求的edtech产品的信心。”

学习者的变异性是基于整个孩子的理解，产品开发人员和教育者认识到每个学习者都有独特的认知发展，社交情感能力和背景因素。针对学习者差异性而设计的Edtech产品更有可能支持学习者的广泛优势和挑战，这些优势和挑战可能会因不同的情况而异，并创造出多种差异化机会。

学习者可变性产品认证使用基于能力的学习框架，该框架是与60多个教育者，十二种edtech产品以及Digital Promise的学习者可变性项目咨询委员会合作开发的。