剑桥评估和剑桥大学出版社也宣布推出剑桥伙伴关系教育，一个新的单位，将借鉴的集体知识和全球网络的剑桥大学至支持政府，学校，教师和学习者创建高质量的公共教育系统。

剑桥教育合作伙伴关系董事总经理简·曼(Jane Mann)说：“教育是我们经济和社会的基础。” “这是解决我们面临的许多问题(包括贫困，健康，气候变化和冲突)的唯一最有效的解决方案。随着全球大流行病加剧这些挑战，振兴教育体系将推动个人，国家和国际复兴。我们的新团队拥有独特的地位与世界各地的合作伙伴一起实现这一使命。”

正如剑桥最近的报告“到目前为止，我们从对教育的影响中学到了什么?” [1] 表明，所有国家的教育系统都无法适应全球大流行，并且公共教育系统中现有的不平等现象也暴露并加剧了。今年，在190多个国家关闭了学校，影响了15亿学生[2]。2400万儿童可能永远不会回到教室。

各国现在需要评估在锁定期间采用的解决方案是否产生了影响，评估有效的方法和无效的方法，以便开始更有效地计划中长期解决方案。

大流行还造成了世界范围内的经济衰退，加剧了现有的不平等现象。全球一半的劳动力处于危险之中，使许多人失去了重新找工作所需的技能。[4]在政府支出将承受巨大压力的时候，各国将需要在教育和技能方面进行投资以重建其经济。

剑桥教育合作伙伴计划提供的新内容和扩展的内容将帮助政府和非政府组织重新构想和重建教育系统，从研究和规划到实施和影响评估。在剑桥队带来了几十年的从各个角度值得信赖的教育工作经验的-课程，评估，学习材料和教师培训-以帮助我们的合作伙伴达成自己的目标，加快进度，实现物有所值。

“剑桥大学出版社，剑桥评估学院和我们的大学将首次结合我们在教育方面的全面深度和广度，与政府和非政府组织建立伙伴关系。” 剑桥大学出版社首席执行官彼得·菲利普斯说。“创建一个集成的团队和一个单一的联系点即可访问我们的所有功能和服务，可以满足合作伙伴的需求，这意味着我们可以一起更有效地改善教育系统。”

尽管由造成的破坏使教育挑战在许多领域成为人们关注的焦点，但剑桥大学已经支持政府在大流行之前就发展其教育系统。剑桥大学与世界各部委合作，迈向基于能力的教育，新形式的评估，数字素养和解决受过训练的教师短缺的倡议等举措，仅在2019年，剑桥就与全球各部委建立了合作伙伴关系，在全球范围内有超过2000万学习者。组成新部门的各个团队已经建立了良好的声誉，可以在各种问题和当地情况下为客户提供卓越的服务。最近的成就包括对埃塞俄比亚国家课程的深入分析，与马来西亚教育部一起支持英语教学的改善，支持巴拿马双语人口的目标，并与Microsoft和UNICEF一起开创了新的学习护照，该护照利用了最新的技术能力来支持流离失所儿童的教育。