全球时危机清空教室，迫使数百万学生和老师留在家里，学校提供了前所未有的破坏他们的工作搏斗。在充满不确定性和不安的时期，很难看到一线希望：这也许是一次重新审查我们所知道的教育的机会。

劳雷尔斯普林斯学校是一所获得认证的在线私立学校，为K-12学生提供近30年的服务，最近与 Minerva Project(基于科学的专上教育的领先创新者)合作推出了首个学士学位课程。Minerva Baccalaureate为杰出思想家提供为期四年的加速高中课程，可供选择 Laurel Springs学院进行高中教育的学生使用。

劳雷尔·斯普林斯(Laurrel Springs)总裁彼得·罗伯森(Peter Robertson)表示：“在考虑COVID-19大流行如何影响今年和未来几年的全球规模时，我们必须认识到创新的机会可能来自危机。” “随着我们学校不断创新和扩展我们可以为当今的高级学生提供的服务，密涅瓦大学文凭课程是一项特别重要的新课程。”

感染后迅速转向在线教育并不是唯一的迹象表明学校可能很快需要重塑学生的学习方式：这些变化可能是由于学生本身而发生的。Z世代(出生于1995年至2010年之间)通过技术成长，而Pearson Education在2018年的一份报告显示，GenZ的数字素养，技术的早期采用以及他们的学习偏好之间有着千丝万缕的联系。根据该报告，与千禧一代所喜欢的印刷教科书相比，来自GenZ的受访者更喜欢通过视频或应用学习。

此外，该报告还表明，GenZ是一个更加多元化，相互联系和雄心勃勃的团体，渴望提升自己的专业水平，并且这一代人认识到严格的，沉浸式的大学教育对于帮助他们实现目标的重要性这些目标。

14岁的Jaydan Youngblom将成为该学院密涅瓦学士学位课程的第一批学生。Youngblom 最初来自德国，计划上四年制大学，高中毕业后出国学习。

Youngblom说：“该计划将使我能够回到自己的祖国，而不必参加额外的课程或再过两年高中就可以与那里的学生相提并论。” “我将参加的课程将帮助我培养批判性思维能力，并变得更加开放。”

罗伯逊说：“通过月桂树温泉学院获得的密涅瓦学士学位课程的毕业生掌握了满足世界上最精英机构高等教育需求的知识。” “与劳雷尔·斯普林斯的个性化教育方法保持一致，这一具有变革性，面向未来的学士学位课程将严格的学术课程的最佳要素与学习平台相结合，可以满足当今精通技术，具有文化意识和雄心勃勃的青少年的需求。”

对于Youngblom而言，他在在线教育方面的经验帮助他规划了光明的未来，并且他相信同龄人会分享他的愿景。

Youngblom说：“我希望学生能够与我一起挑战自我，通过履行我们的教育职责帮助世界变得更美好，并利用我们所获得的知识进行改变。”