在最近一个工作日的当地时间上午6点，太平洋大学的管理人员使用Zoom呼叫进行了推销，以说明为什么来自世界各地的学生应该在他们位于加利福尼亚州斯托克顿的阳光明媚的校园里攻读大学学位。

该地区价格适中(按西海岸标准)。距海滩，山脉和硅谷只有两个小时的路程。借助大学的红砖建筑，校园看上去就像是一部经典的大学电影，而这就像印第安纳·琼斯(Indiana Jones)教书的地方(那部电影的一部分在现场拍摄)一样。

大学领导告诉学生观看网络研讨会，如果您可以在秋天参加，那么所有这些都可能是您的。

但是，那是很大的。由于COVID-19大流行严重破坏了美国大学生的高等教育，对希望在美国院校开始或完成学位课程的外国学生而言，这种病的危害可能更大。关闭了处理学生签证申请的美国海外办事处。航班取消和检疫规定限制了国际旅行。政府关于外国学生是否可以在线上合法学习课程的政策policies之以鼻，这使许多人争执不安。

这一现实给太平洋的漂亮演讲蒙上了一层阴影。因此，在网络研讨会结束之前，大学领导人必须确保为国际学生提供一种新的选择。那些无法或不愿于今年秋天搬到加利福尼亚的人可以通过一种称为American Collegiate Live的新模式从本国开始他们的课程。

全美18所大学都在扩大同样的报价。他们都是Shorelight Education的商业合作伙伴，Shorelight Education是一家成立于2013年的私营公司，招募来自170多个国家(包括中国，哥伦比亚和越南)的学生，以报名那些在海外未广为人知的美国大学。

这家位于波士顿的公司得到了休伦咨询集团的部分支持，该集团在2020年第一季度投资了1300万美元的可转换债券，2014年和2015年的总和为2790万美元。截至2019年底，休伦对其投资的估值为4,950万美元。

Shorelight今年春天已经在使用一项国际远程教学计划，利用其专有的“ Shorelight Live”技术通过几乎实时召开的课堂，将卡塔尔强制性国民服务计划中的年轻人与美国的教师联系起来。大流行爆发时，公司抓住了将这种模式推广到American Collegiate Live(美国大学直播)的机会，这是一套入门课程，提供可转让学分，这些学分被Shorelight的合作大学接受。它旨在教国际学生，无论他们身在何处，都无需旅行。

在线大学课程通常在海外很难卖出。Shorelight及其客户希望，即使在大流行期间，American Collegiate Live也会吸引更多的兴趣，以帮助大学吸引国际学生。许多大学依靠国外的学生来平衡他们的书本，这些学生通常要支付全额学费。

Shorelight Live总经理Chris Hoehn-Saric说，到目前为止，学生的反应似乎很有希望。Shorelight预计，今年秋天将通过100多个课程板块，有2,000多名学生参加美国大学直播。根据他们选择的方式，他们每人将支付10,000至14,000美元，以获得3至17个积分。

同时，今年夏天正在努力通过营销网络研讨会招募更多学生参加该计划的大学领导者正依靠几个卖点。他们说，教学技术比临时视频通话更为先进。所获得的学分得到波士顿马萨诸塞大学的支持。

当然，如果想入读一所遥远的大学，有些学生将没有很多其他选择。

Shorelight的Cleveland State Global招生主管Lynn Mentch 在最近的一次网络研讨会上对学生说： “这是在您自己的时区中的虚拟环境中启动学位课程的绝妙方式。” “当您感到舒适并且一切都变得平静时，您可以在下学期加入我们的校园。”

公私合作

海岸线领导者要小心避免避免将American Collegiate Live提供的内容称为“在线”学习。相反，他们将其描述为“现场直播”或“现场远程”教育。

在本周的公司演示中，来自世界各地的学生几乎聚集在一起测试该程序的工具。他们登录了一个学习管理系统，该系统显示个人资料信息，家庭作业和教授办公时间。打开程序所需的网络摄像头后，他们按下“加入演讲”按钮，与一名高清教练出现的Zoom呼叫进行通话，他说他是从佛罗里达来的。

指导老师通过鼓励学生通过LMS回应现场民意调查，并要求个人在屏幕上大声分享自己的观点，从而引导学生进行跨文化差异的讨论。讲师说，其他工具，例如分组讨论室和每个人都可以写的交互式白板，旨在减少学生之间的距离感。

该公司已经为其实时远程技术申请了专利。

波士顿马萨诸塞大学临时校长凯瑟琳·纽曼(Katherine Newman)说：“它的保真度很高，非常快，没有中断或错开的传送，而缩放有时会发生。” “这确实为教师和学生传达了密集的互动课堂体验。我认为这是主要的优势：即使在数千英里的距离内，它也可以重新创建教室。”

纽曼负责帮助美国大学直播学院确保其学术信誉。波士顿的马萨诸塞州大学与Shorelight达成收益分享协议，以交付该计划。为了获得额外的报酬，大学的教授讲授了该课程的课程，大学为此授予了Shorelight的20多个客户学院已同意接受的学分。

纽曼说：“在大学本身正面临财务压力的时期，这是一种增加收入的方式，目的是为了建立我们的大学。”

纽曼(Newman)将于八月开始担任马萨诸塞大学(University of Massachusetts)系统学系主任一职，自2015年以来一直与Shorelight团队合作。为共同努力，他们于2017年启动了面向学生的电气和计算机工程研究生课程在上海，由马萨诸塞大学阿默斯特分校的教授任教。

纽曼说：“这是思想的伙伴关系，而Shorelight是一家极富创造力的创业公司。” “他们在那里拥有技术资源，研发资源。即使我们拥有所有想法，我们也没有能力执行自己。”

最初，该公司的远程学习技术旨在将现场广播从美国的一个教授要去教的工作室传输到世界各地的其他学生可以聚集在一起的工作室。设置类似于传统教室并非偶然。海岸线领袖认为，对于学生和教授而言，“面对面的，有形的，触觉上的教育元素都是非常重要的”，Hoehn-Saric说。

此外，Shorelight雇用了本地的双语教学助理来为其学生工作室配备人员。纽曼说，这意味着，“您不仅会向那里伸出援手，而且还会在本地为人们提供支持。”

当然，这种大流行使教授和学生很难进入Shorelight工作室。因此，American Collegiate Live现在使教授能够将广播从他们的家中传输到学生的家中。如演示中所示，讲师可以实时提取学生资料，以帮助管理班级参与并建立与学生的联系。

Hoehn-Saric说：“当学生有问题时，无论是分布在五个教室中还是在家中组织的远程教室中，我们都希望反馈能够立即传给教授。” “我现在要看的是举起的10只手，我将选择最近没有参加过但在课堂上表现良好的人。这就是围绕这种心理而建立的。”

美国大学校园直播旨在优先考虑学生时区的便利性。例如，英语101，微观经济学导论和环境问题的性质等课程将于今年秋天美国东部时间上午7点至上午11点之间提供，这是东亚学生的夜间时间，中东学生的下午时间。

纽曼说：“这确实意味着对教师的大调整。” “我们正在寻找愿意在清晨这样做的人。”

不断变化的全球市场

在针对外国大学生的国际军备竞赛中，美国最近一直处于失败状态。美国大学外国学生的本科生入学率一直在下降，而加拿大和澳大利亚大学的本科生入学率却在增长。根据全球教育顾问艾伦·普里斯(Alan Preece)的研究，在过去几年中，招聘公司与美国大学之间已经建立了十几个收益共享的“衔接计划 ”合作伙伴关系，有些是在大流行之前，其他是在流行期间。

因此，Shorelight并不是唯一被危机所压榨或试图适应它的途径提供者。例如，澳大利亚公司Navitas正在推广其新的“数字校园”系统，作为国际学生通过实时虚拟Zoom班级，异步学习资源和其他在线支持服务继续学习的一种方式。

但由于Shorelight仅与美国大学合作，因此该公司的成功，至少到2020年底，似乎与American Collegiate Live是否能继续保持紧密联系。该公司已经签约。例如，太平洋大学宣布，该学院与Shorelight合作的19名员工中有13名从4月开始休假。

在大学方面，到目前为止，该公司的合作伙伴似乎都加入了美国大学直播计划，尽管并非所有人都在积极推动该计划。例如，堪萨斯大学反而鼓励国际学生注册自己的在线课程，以使他们能够获得与美国同行相同的体验，后者也不能或选择不亲自上课。

对于学生，Shorelight和Newman将很快知道大学是否将其出售给“以设备为单位”的教育。学生应于8月中旬向American Collegiate Live提出申请，付款应于8月下旬进行，该计划于9月初开始。

外国学生可能会犹豫不决，原因有几个。专家们说，他们通常有出国留学的动机，因为他们渴望毕业后在被收养的国家中找到工作机会，而且有些人可能担心在线上开始学习美国学位课程可能不会导致他们实际进入美国。居住校园的经验可能认为在线学期或学年不值得他们花费时间或金钱。

纽曼说：“他们想体验美国的生活，了解我们的国家和城市。” “这永远无法替代。”

Shorelight的营销网络研讨会证明了这一点。在星期四的技术演示中提出的最后一个问题来自一位学生，这位学生被老师确认为重复参加的学生。

在秋季学期，学生问：“我们可能会在实际的校园里吗?”

Shorelight的营销主管回答：“我不会为此计划。”