编码游戏如何改善孩子的执行功能?正如我在文章5关键技能孩子需要计算机编码中提到的那样，将大任务分解为较小的可管理部分对于任何编码人员和程序员来说都是一项重要技能。这称为分解。执行职能的一个重要方面是精简和完成项目的组织技能。许多研究发现，不能按时完成项目的孩子并不懒惰。相反，他们的执行功能技能很差。这些孩子缺乏的一个重要因素是能够将大任务分解为可操作的步骤的能力，因此他们不知道如何处理大任务。这就是为什么教孩子分解技巧的代码也将帮助他们执行工作的原因。这是一项几乎对所有工作都很重要的技能，会影响日常生活的许多方面。

无需插电的编码游戏，孩子可以学习编码技能并改善执行功能。 无需计算机。

如何帮助孩子获得分解技能?一个好的开始是向他们展示将大任务分解为较小任务的感觉。我们可以使用编码游戏和有趣的活动向孩子们展示如何做。一旦孩子了解了这是什么并且知道如何做，我们就可以帮助他们在日常生活中练习技能。

我们设计了两个活动来教授分解技能。一种是我们的热狗编码游戏的扩展。另一种是利用孩子们的日常活动来练习这项技能。我们还有可打印的指南和模板供您使用。您可以在本文结尾处找到两者。

首先，让我们看一下“热狗编码游戏”扩展程序—制作热狗

游戏故事：

热狗餐厅(Hot Dog Restaurant)做得很好，业主需要更多帮助。新的帮手是机器人。您被要求训练机器人制造热狗。由于机器人不是人类，因此他根本不熟悉热狗，更不用说如何制作热狗了。您必须给出非常详细的说明，以便机器人可以理解和跟踪。

赛前活动：

讲完背景故事后，您可以要求孩子们描述他们如何制作热狗。当他们描述过程时，请使用提供的记录表记录讨论情况：他们使用的项目(例如面包，热狗，番茄酱)以及他们提及的操作步骤(例如：将热狗放在面包上)。

当孩子们完成热狗制作过程的描述时，老师可以与他们讨论所需的材料和动作顺序。是否缺少任何材料?是否有任何步骤被跳过或混乱?您可以将“流程表”用作参考，但此时不向孩子展示“流程表”。

主要谈话要点：

1.区分必备材料和可选材料。如果他们提到番茄酱和芥末酱，父母和老师可以指出，并不是每个人都喜欢把它们放在热狗上。将它们作为选项包括在指令中仍然是很好的。但是，重要的是告诉机器人何时添加可选项目：“如果客户要求提供番茄酱，则添加番茄酱”。这为孩子学习编码中的“ if陈述”奠定了基础。

2.强调说明中有两个部分：所需的材料和实际的操作步骤。每个物料项都与一个操作步骤相关联。例如，在步骤1中需要一块盘子，而在步骤2中则需要面包。请参阅我们的工艺表以供参考。您可以在本文末尾找到下载链接。

设计指令/编写代码

告诉孩子们，现在该是他们为机器人设计指令的时候了。这实质上是编码过程。

让孩子们使用包装中的设计表来设计他们的说明(您可以在本文末尾找到下载链接)

检查指令/测试和调试代码

当孩子们完成指令的设计时，即。代码之后，您可以假装自己是机器人，按照说明进行操作，看看是否可以成功制作热狗。告诉孩子，这称为测试和调试。在实际的编程和编码中，调试通常要比编写代码花费更多的时间。

您可以使用游戏包中随附的提供的图片卡在测试说明时执行该过程。如果您拥有真正的生活资料，那么对孩子们来说会更有趣。

如果您有多个孩子，可以将它们成对分组，让他们交换设计并互相检查。

关键检查点：

1.每个步骤都有执行操作所需的正确材料吗?

2.该说明是否包括可选步骤，如何处理?

3.所有动作的顺序是否正确?

完成指令/完成编码

当您可以按照说明成功制作热狗时，说明已完成。告诉孩子们他们刚刚编写了为机器人制作热狗的代码。

您可以从iGameMom商店下载游戏。该商店无法处理增值税。如果您位于加值税地区，请访问我们的“教师付款教师”商店。