利用STEAM选修课提高学生的参与度
在内华达州拉斯维加斯市区第一座磁铁学校Walter Bracken STEAM Academy中,他们已经将浓缩课程变成了Explos。Explos是探索的缩写,是50分钟的动手实践,充实课程,由老师根据学生的兴趣而创建。这些课程涵盖从服装工程到泡泡糖科学的主题,为学生提供选择,参与其中的机会,并使教师在开发科学,技术,工程,艺术和数学(STEAM)课程时发挥创造力。
探索类:
参与STEAM课程
在一天结束时提供,一年三次
每周两次,共四周
不分级
是多年级
沃尔特·布兰肯(Walter Bracken)校长凯蒂·德克尔(Katie Decker)表示:“当孩子们能够选择要学习的东西时,他们会变得更加投入,他们更有可能在课外进行这个话题。”吸引学生并使他们对学习感到兴奋。”
怎么做的
步骤1:选择探索主题
三个男孩和老师坐在积木周围的地板上
照片来源:埃多比亚
主题思想来自于老师的热情。他们开始将兴趣爱好带入课堂。过去的探索包括街头表演的艺术,对魔方的解码,无人机的实用性,《 Just Wanna Engineer Fun的女孩》和罐装建筑(用罐装食物教授建筑原理,后来被捐赠)。
有关STEAM Explo主题的想法,Decker建议查看:
史蒂夫·斯潘格勒科学
Pinterest的
我们是老师的“ STEM / STEAM课程,活动和想法 ” Pinterest委员会
教师薪资教师
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谷歌图片
简而言之科学
GEMS套件
步骤2:向学生宣传您的探索
最受关注的Explos提供了多个类别。如果一个老师的Explo没有获得足够的选票,那么别人的Explo就会有机会。这鼓励所有教师创建引人入胜的音调,以便学生选择自己的课程。
沃尔特·布兰肯(Walter Bracken)四年级老师Vicky Zblewski说:“这全都卖给了孩子们。”
为了产生良好的音调,Zblewski建议:
确保它能吸引学生的兴趣。
创建一个好标题。
创建一个有趣且令人兴奋的两句课程说明。
为了使投票过程保持公正,请不要提及:
课程名称或说明中的老师姓名
课程描述中的食物
示例Explo标题和说明
这是Bracken老师创建并介绍给他们的学生的两个Explo标题和说明:
泡泡糖科学:无论您喜欢咀嚼,弹出,咬咬还是剁碎,泡泡糖都是一种有趣的享受!您是否想过它是如何制造的或是谁发明的?在泡泡糖探索中学习口香糖背后的科学!
捕鼠器狂潮:召集所有工程师!一只老鼠在学校里很松散,我们需要最好的捕鼠器制造商来安全地抓获Squeaky,并将其归还给家人。在这次爆炸中不会伤害任何老鼠。
步骤3:设定学生投票
蕨菜老师将Explo标题和说明发送给Decker校长,她为每个年级制作一张签到纸。该表包括一个用于存放学生姓名,老师和房间号的空间。她在一列中列出每个课程标题,并在相邻列中列出课程说明。
百得建议:
向学生展示他们的选择时,请仅向他们显示他们年级的选择。
将签到表与学生一起寄回家,并给他们至少两个星期的时间来选择他们的第一,第二和第三选择。
在表格的底部留出空间,以便父母对Explos提供反馈。
在学生签署报名表后,老师会检查选择内容,然后将其发送给Decker,Decker将学生平均分配给所有工作人员。
步骤4:在课程上发挥创意
“您不必拥有标准化的主流课程来教授标准,”沃尔特·布兰肯(Walter Bracken)的五年级老师克劳斯·弗里德里希(Klaus Friedrich)解释说。“我不必在数学书上花两个小时来教数学。当我在Drone Explo中讲无人机时,我仍然会教数学。这打开了通常情况下您所需要的课程种类很多学校都找不到。”
在Zblewski的Toy-ology Explo课堂上,学生学习工程概念。她说:“当您制作玩具时,您不一定认为这是有教育意义的,但是他们正在利用自己的工程技能。他们必须对其进行计划,必须考虑测量并放置轮子和销钉。在教育中,有时可以编写课程脚本,而这些探索课程使我们可以自由提出不同的想法。”
第5步:为您的开发资金
女孩在把水瓶顶部轮子放的桌上在纸巾盒上
照片来源:埃多比亚
Zblewski的玩具学专业的学生正在使用面巾盒,水瓶盖,吸管,胶水和标记物制作自己的玩具,并且他们正在计划使用铅笔和纸进行玩具设计。进行探索并不一定要昂贵。
为了获得资金和材料,Decker建议:
要求父母和员工捐款。
询问您是否可以从其他学校借东西。
接触到您当地的社区。
在DonorsChoose.org上进行众筹活动。
收集教育的盒子顶。
申请扶轮社,麦当劳,女子少年联赛和地方组织的小额赠款
步骤6:在Explo结束时对学生进行调查
学生完成Explo之后,Bracken老师会给学生进行调查,以了解他们对该课程的喜欢程度,他们想参加的其他现有Explos以及他们想学习的新科目。这有助于告知老师下个学期的Explos设计。
创建调查时,Decker建议:
简化针对年轻学生的调查。
向年轻学生提供课程列表,以帮助他们填写调查表。
使用SurveyMonkey节省纸张。
步骤7:给自己时间
弗里德里希承认:“作为一名教育工作者,我面临的最大挑战是传统的教学思想。” 他解释说,学校通常会尝试一年的新实践,查看结果,如果未达到他们的期望,请继续尝试新的实践。弗里德里希补充说:“最困难的部分是他们需要给它时间。” “它需要几年的时间才能成长并变得更好。它已经花了八到九年的时间才能实现。”