在洛杉矶动物园附近的加州格伦代尔(Glendale)昏昏欲睡的山丘上，是一所具有开创性的高中，挑战着我们对美国高中经历的一切了解和接受。学校是“豹”之家克拉克磁铁学校。克拉克的下一个目标是成为第一所将运转中的卫星发射到轨道上的高中。学校的愿望是参加美国空军学院的倡议，以使学生能够“边做边学 ”。

在克拉克(Clark)，机器人潜入水中以获取水下污染样本，结果改变了国土安全部和其他执法机构在洛杉矶训练水下潜水员的方式。学生制作电影，建造机器人，进行化学实验以及完成STEM磁铁学校中任何人期望的所有事情-除了一个例外-对STEM的重视与对艺术，职业和人文科学的同等重视。

克拉克(Clark)通过STEM计划为不同种族的学生提供服务，每个学生的费用与其他地区学校相同(加助学金)。学校约有一半的学生有资格获得免费午餐或减价午餐。学校人口的百分之八十五在家里说英语以外的其他语言，主要语言是亚美尼亚语，韩语和西班牙语。

在克拉克，重点是领导力，特征和创新文化。这种创新文化包括将现实世界的事件，挑战和机遇与跨高中学科和年级的课程联系起来。通过承担项目角色和职责，并在可能的情况下使用行业标准的工具，系统和流程，学生可以应对世界范围的挑战。每个学生都需要一个高年级项目，这是Clark与社区保持对话的重要方式。

克拉克的学生参加了许多比赛，但是学校的艺术是基于技术的比赛，职业和课程和年级项目的内部化。学校没有为每个项目配备最新的设备，但这并不能阻止Clark建造，创建，构造，模拟和设计新的可能性世界。

创新文化反映了学校的参与式领导风格，学校的每个利益相关者都参与学校的设计，实施和可持续性，故事和未来。Clark以创新为核心。克拉克(Clark)被公认为是国家蓝丝带学校(2006)，加利福尼亚杰出学校(2005和2009)，并获得了加利福尼亚杰出职业技术教育计划奖(2005)和加利福尼亚第一名学术成就奖(2010、2009， 2008)。

Clark对自己的成就和学业感到非常自豪和谦卑。校长道格拉斯·达尔(Douglas Dall)随时欢迎任何想体验学校的人来访。这种领导才能和关怀使克拉克如此与众不同。在克拉克，学校就是社区。社区就是团队。学生们充满活力，来自各个背景，能够应对挑战，回答他们想居住的学校，社区和世界的挑战。克拉克是TEAMS统一艺术，学术和职业以及技术教育实践。请继续关注第5部分的第4部分：TEAMS模型状态-俄亥俄州艺术融合与STEM计划。