俄亥俄州已经通过TEAMS破解了教育创新法规。2007年，新当选的州长特德·斯特里克兰(Ted Strickland)签署了立法资金，以支持俄亥俄州学校的STEM和艺术教育。在巴特尔(Battelle)和俄亥俄州立大学系统以及庞大而充满活力的利益相关者社区的支持下，俄亥俄州是STEM和艺术整合最佳实践的新兴典范。

在克利夫兰举行的艺术教育合作组织(AEP)全国论坛上，俄亥俄州教育局的代表南希·皮斯通(Nancy Pistone)将俄亥俄州对21世纪技能和艺术的重视与联系在一起。在2007年的活动中，她宣布成立全州艺术咨询委员会，即艺术与创新思维委员会(CAIT)。该公告包括通过增加专业发展机会，扩大与学校和艺术教师的联系(俄亥俄州艺术委员会和俄亥俄州教育局，2007年)。

新的倡议建立在坚实的基础上。在过去的十年中，克利夫兰大都会学区(CMSD)部署了“教育文化艺术倡议”，以支持59所学校各个学科领域的艺术融合。在福特基金会和克利夫兰综合艺术合作社的资助下，CMSD发起了“ 艺术就是教育”计划。通过支持整个学校模式，“艺术即教育”解决了学术成就和学校氛围等重要问题(俄亥俄州艺术委员会和俄亥俄州教育局，2010年)。

大哥伦布艺术委员会(GCAC)提供了“艺术融合的专业发展”。该计划由哥伦布市学校与BalletMet哥伦布，歌剧哥伦布和爵士艺术集团合作提供支持。该计划是全国性的专业发展模式，旨在教育者在整个课程中融合表演艺术和视觉艺术的教学方法。该计划符合地区和州的学术内容标准(GCAC，2010年)。

在2007年AEP全国论坛上，南希·皮斯通(Nancy Pistone)明确表达了俄亥俄教育部必须领导该州和国家进行创新的责任，这些创新系统地将艺术作为教育改革的基础。为此，她创造了一个开放空间，并就如何将艺术作为教育，劳动力和经济发展创新的变革催化剂的根本重要性进行了对话。Pristone还免费提供了路线图，以支持AEP艺术整合计划的启动。