国际教育技术学会(ISTE)会议以“众包”主题演讲为特色。人们对网络进行了投票，最受欢迎的提名人获得了全球最大的教育计算会议之一的闭幕演讲。

7月1日，夏威夷的Jeff Piontek宣布：“它不再是STEM。它是蒸汽。” 他的演示幻灯片的科学，技术，工程与数学(STEM)字样为白色字体，而arts字样为红色粗体。教育工作者从成千上万的人群中鼓掌。

STEM一词是朱迪思·拉马利(Judith Ramaley)博士在担任美国国家科学基金会(NSF)教育和人力资源局助理局长时创造的(Chute，2009年)。Ramaley的STEM概念将学习置于解决现实世界问题或创造新机会(追求创新)的背景下。在公共和私营部门推动全球竞争力的推动下，STEM已成为2010年教育的避雷针。

参与将STEM与艺术融为一体的运动的人们使用首字母缩略词“ TEAMS”或“ STEAM”。来自科学界和艺术界的拥护者都聚集在基层运动中。该运动是关于教育的变革性实践，它们将知识，理论和应用结合在一起。

根据NSF，在各个学科的交叉点上有望实现重大的科学技术突破。与TEAMS相关的国家科学教师协会(NSTA)和艺术教育合作伙伴(AEP)都有新兴的实践。模范学校和州虽然高度差异化，但它们正在兴起。本系列文章的第三部分介绍了加利福尼亚州的TEAMS示范学校，第四部分将俄亥俄州确定为TEAMS示范州。

2010年1月11日，美国国家科学教师协会发表了“ 通过STEM和艺术吸引学生 ”。本文介绍了美国在整合科学，技术，工程，艺术和数学(STEAM)课程方面正在进行的工作。

2007年，艺术教育合作伙伴(AEP)发布了免费的在线书籍，《艺术融合框架，研究与实践：艺术融合文献概览》。这本书是与艺术融合有关的文献的完整综述。如今，集成技术，工程，艺术，数学和科学(TEAMS)计划已经扎根并且正在兴起，但尚未成为正式的国家STEM创新议程的一部分。

在巴拉克·奥巴马(Barack Obama)总统于2009年4月访问美国国家科学院第146届代表大会期间，他宣布对STEM教育，研究和商业化的计划投资超过了美国为回应俄罗斯人造卫星(Sputnik)并最终率先进行太空登月计划所花费的资金。艾森豪威尔对美国国家科学基金会(NSF)，美国国家航空航天局(NASA)和国防研究与开发办公室DARPA的投资都在他的阴影下。

今天，问题和情况与人造卫星时代不同。但是，目标是相同的-创新。2010年7月28日，美国全球定位系统之父，弗朗西斯·“杜克”·凯恩上校(博士)阅读了这篇文章。杜克的回应是：“ STEM代表了创造未来的知识，工具和过程，然而，艺术才是使我们成为人类的要素。它们是密不可分的。”

能源创新，劳动力创新，教育创新和经济创新都是美国创新议程的一部分。艺术; 但是，他们正在努力寻找21世纪故事的声音和地方。请继续关注五篇文章系列的第二部分：佛罗里达，纽约和德克萨斯州的新兴TEAMS创新。

吉姆·布拉泽尔(Jim Brazell)是一名技术预报员，作家，演讲者和顾问。在2009年10月，Jim关于科学，技术，工程和数学(STEM)的评论被总统科学技术顾问委员会(PCAST​​)听到。吉姆(Jim)与25至50人的小组讨论了变革，转变和创新。他过去的演讲活动和讲习班包括创新创造力和资本研究所，肖托夸研究所，国家学校董事会协会，全国劳动力教育委员会(NCWE)和社区学院未来大会，IEEE，国家安全局(ASTD)的观众，航空教育训练司令部(AETC)，海军学习策略协会和生物防御峰会等。