最近一份针对学生对大学开放日的思想和反馈进行调查的报告显示，对于寻求增加学生入学率的高等教育领导者来说，一些重要见解。

QS招生解决方案的最新报告–澳大利亚大学开放日的价值–向准学生询问他们对开放日的想法–就在他们离开公车前往(希望)未来的校园时。

调查结果表明，高等教育提供者需要平衡他们的开放日活动和提供的内容，以确保体验与从新生的高中毕业生到成年学生的各种学生产生共鸣。

QS Enrollment Solutions的市场研究和数据经理Chris Strods告诉《教育家》：“总的来说，结果表明大学在提供丰富的开放日体验方面已经做得很好。”

“这包括有效展示其校园，校园内可用的服务和设施以及它可以提供的课程。”

斯特罗德斯说，该报告强调了不同类型的准学生出于不同的原因参加开放日，并强调了提供量身定制的开放日体验的必要性，以使活动与所有参与者相关。

他解释说：“实现这一目标的一种方法是，大学为区域参与者提供有关校内和校外住宿的信息。”

“大学也可以为参加者(尤其是那些正在攻读研究生的人)提供充足的机会，与教职员工和学术人员进行互动，并通过举办可能集体参加的活动或展览，因为参加活动的参观者比例很高。与朋友或家人。”

该报告还强调了大学需要平衡开放日活动和提供的内容，以确保体验能引起众多学生的共鸣。

斯特罗德斯说，互动小组展览的一个很好的例子是迪肯大学将其纳入2018年开放日的“心灵赛车”活动。

“展览通过允许参与者使用由脑波测量头戴式耳机控制的老虎机来互相“竞赛”，从而展示了大学对认知神经科学的研究。在两个开放日内，超过18,000名与会者观看了展览。”他说。

“像这样的展览展示了您机构中正在发生的激动人心的事情，并通过有趣，互动和协作的体验来做到这一点，可以确保您的开放日是与会者所记得的好方法。”