归属对学生成功的影响
2020-04-20 11:17:56
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导读 最新研究表明，尽管超过一半的学生觉得自己属于大学所在的社区，但他们仍然渴望建立更紧密的联系。澳大利亚领先的在线学习支持服务机构Stud
最新研究表明，尽管超过一半的学生觉得自己属于大学所在的社区，但他们仍然渴望建立更紧密的联系。
澳大利亚领先的在线学习支持服务机构Studiosity的报告发现，学生也感到两极分化，他们报告说自己对自己的大学没有社区意识或归属感与那些全心全意的学生（21％对20％ ）。
有趣的是，与本地学生（88％对78％）相比，国际学生的归属感要高得多，而男性（29％对18％）相比，男性更可能全心全意地将自己视为社区的一部分。
“虽然令人鼓舞的是，许多学生认为他们是大学社区的一员，但这项研究表明，仍有很大的提高空间，” Studiosity创始人Jack Goodman说。
“数据还发现，多达69％的学生认为他们对大学的社区/归属感会影响他们的成绩和整体满意度。”
古德曼说，这是“有力的证据”，表明改善社区意识对个人的学业成功，心理健康和总体健康至关重要，而且对于高等教育部门也至关重要。
更深入地研究为什么学生会感觉到自己的归属感会影响他们的成绩，主要原因是因为它使他们更愿意寻求帮助（40％），他们感到孤独感减少了（30％），最后，促使他们努力工作更难（23％）。
有趣的是，除达尔文和塔斯马尼亚州之外，所有城市的学生都对学生寻求帮助更为开放。
Studiosity首席学术官Judyth Sachs教授是对此问题充满热情的领先教育专家。
萨克斯教授说，这项研究突出了该行业的重要经验，有望有望采取积极措施，改善每个人的学生体验。
“最终，每个学生都应该有机会在自己的大学发展一种归属感，在线学生也同样值得。对于在线学生来说，可访问性和个性化支持就显得尤为重要。”萨克斯说。
根据萨克斯（Sachs）的说法，这不仅仅是减少损耗，而已进行了研究。
她说：“这是平等获得积极经验，与同龄人和其他背景的人互动，以实现大学学位的承诺，这是一项积极而改变人生的投资。”
“很简单，这是关于感觉自己在校园中有应有的地位并感到自己属于自己。”
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