作为最近在乌克兰的大学毕业生，Vlada Lotkina说她“听说过一些关于MBA课程的事情”，但不知道有谁参加过他们。但她继续说道，“我开放了排名，申请了美国前三名，并在22岁时进入了沃顿商学院。”

Lotkina将沃顿商业化为着名的波士顿咨询公司(Boston Consulting)的职业生涯，在那里她致力于从一家领先的电子商务公司的全渠道战略到神秘购物冷冻酸奶，以及为石油和天然气行业的钢管生产商制定美国战略。作为云计算公司戴尔EMC的顾问，她还担任管理层和执行官。

凭借这种经历，以及她与女儿学校的交往感到沮丧，Lotkina看到了一个新的机会。2016年，她走出了享有声望和利润丰厚的商业管理轨道，在创建教育技术创业公司的更令人沮丧和不太确定的水域中摇摇欲坠。

“当我在纽约和波士顿之间旅行工作时，我越来越感到沮丧，因为我对女儿的日子，她的朋友和社区的可见度很低，试图弄清楚传单被堵塞的传播给我的10种不同方式在背包的底部注册教室门口的短信，短信，机器人电话，学校网站。这是不可能的，我每次都放弃了，“Lotkina说。“但我也知道，在这个沟通的时代，必须有更好的方式，这意味着有机会。”

Lotkina和其他家长一起决定建立一个解决沟通混乱问题的解决方案，并创立了ClassTag，它将自己描述为“适合每个人的简单的家长 - 教师沟通”。

除了典型的创始人挑战之外，课堂与家长通信的问题也很常见，因此初创公司的解决方案也是如此。因此，Lotkina知道建立一个解决方案是不够的，无论它有多好。为了取得成功，她的解决方案必须与众不同，并以不同的方式发展，以便成长并最终吸引投资者的关注。

幸运的是，她对如何实现这一点有一些想法。首先，也许最重要的是，她为教师和家长免费提供ClassTag，因此没有理由不使用它。她发现，收入将来自品牌推广，以家庭为中心的公司，这些公司将投资于在订婚父母面前。然后，她和她的联合创始人将其社会和实际价值添加到他们围绕参与的核心功能中。

“首先，我们建立了一项伟大的技术，帮助教师接触并吸引所有家长，自动翻译50多种语言的信息，并通过一次点击将其发送到父母选择的任何渠道，”Lotkina说。“然后，我们将这个过程游戏化，让更多的家长通过志愿服务和阅读信息等方式与老师互动，他们可以免费从我们的品牌赞助商那里获得更多的课堂用品。”

协同点击和惠普，Clorox，Under Armour，Lands'End，Chobani，Penguin Random House，National Geographic Explorer，New York-Presbyterian和Pilot笔等品牌签约。随着家长和教室的采用增长，赞助商的兴趣也随之增加，这引起了投资者的兴趣。到目前为止，ClassTag从包括Founder Collective，Newark Venture Partners，Trail Mix Ventures等投资者联盟中获得了270万美元的种子资本。

但这并不容易。“许多投资者因过去对edtech的投资而受到焚烧，因此，你的举证责任要大得多，”她说。“你不仅需要真正解决一个真正的问题，而且还必须有一种方法来展示强大的单位经济学和一种反复运作的引人注目的商业模式。但如果你有一个真正的商业模式和非EdTech公司的增长轨迹，那么就更容易脱颖而出。“

这是MBA的谈话。分类帐两边的人都在听。

“过去的一年，我们增长了5倍，今年我们再次增长5倍，帮助50,000名教师为1,000,000个家庭提供标记团队，”Lotkina说。这在任何领域都取得了令人瞩目的增长，并使她能够将自己的业务经验作为ClassTag的全职创始人兼首席执行官。“从夜晚和周末开始的工作仍然是夜晚和周末，”她说。“只有九到五个人改变了。”

谷歌称乌克兰与纽约市的距离为4,775英里。它可能感觉到Lotkina更远。但在商业和教育方面，并不总是重要的路径，而是到来。在这种情况下，Lotkina可能是她所属的地方 - 经营一家成长中的公司，吸引投资者并解决实际问题。