青岛墨尔文中学一直在为孩子们创造机会，发挥他们学术之外的才能，丰富的课程，完善的硬件，69个学生社团，每周6小时社团活动，在墨尔文中学孩子们真的可以做很多事——木工、陶艺、商务、戏剧、模拟联合国，甚至是...设计图书馆......你没看错，青岛墨尔文中学把图书馆改造的部分工作史无前例地交给了几位L6(高二)和U5(高一)的学生，给予学生充分发挥的空间，而几位学生也不负众望，给出了令人满意的答卷。

今天我们找到这个设计图书馆团队的一员Sofia，听她讲诉这个小团队是如何迸发出大能量——她们接下Alison老师传达的图书馆2楼设计改造任务，通过团队协作，克服困难并一步一步完成挑战。

团队先进行了调研工作，通过Alison老师了解基本改装需求，包括电脑桌设计、读书区域设计、自习室设计等，并且找图书馆的学生了解想法，为做出人性化的方案收集信息。

然后她们邀请Alison老师进行了一次头脑风暴，大家各自说出自己的想法，在纸上画了草图，最后综合大家意见，确定了设计方向，团队间进行了合理分工后，就正式进入设计工作。

动手之前还有一个难题，就是如何呈现自己的设计想法。她们在APP STORE里下了一堆关于建筑设计的app，每个都尝试了一下，最后确定了操作顺手的Home Design 3D。

整个团队前后利用一个月的课余自主时间，在没有任何室内设计经验的前提下，通过自学设计软件操作，为学校交出了令人难以置信的设计图。

在2楼加了8个独立隔间的自习室供高年级学生使用，每个自习室都带有投影，这样进行小组讨论或者PPT展示会很方便。

为Mum(模拟联合国)的同学设计了lecture hall，满足他们组织会议活动的需求，在没有特殊用途的情况下，lecture hall还可以作为一个大教室或者大自习室。

在2楼设计了一个馆内咖啡厅，困了的同学可以就近买杯咖啡，这样会方便很多。

目前，几位学生的设计已经提交给学校，并且被采用到图书馆的改造当中，Sofia表示，想象到同学们使用着我们亲自参与设计的图书馆，就非常有成就感，又掌握了一项新技能，Ashley还表示以后想往设计师方向发展，总之，我们都非常期待图书馆改造之后的样子!

青岛墨尔文中学在学术保障的基础上，充分发掘孩子们的更多可能，将孩子们的天性和兴趣延伸至未来，蜕变为真正的全人领袖。