新加坡应该利用虚拟模拟系统等技术，更好地将有特殊需要的人(包括学生)融入社会，Halimah Yacob总裁说。

昨天在访问Metta学校时向记者发表讲话，该学校迎合7至21岁患有自闭症和轻度智障的学生，她说这应该作为国家智能国家推动的一部分 - 全国支持的努力更好地利用技术生活。

Halimah女士引用了学校的虚拟模拟系统，这些系统由运动传感器激活，让学生体验日常场景。

学生可以在安全的环境中练习诸如乘坐地铁和在超市购物等任务。

在校园参观期间，校长看到了Metta学校的不同职业设施，17至21岁的学生接受职业培训作为课程的一部分。

为了让学生为劳动力做好准备，Metta School在烘焙，食品准备和家务操作等领域提供技术教育技能学院认证。

这是Halimah女士今年第四次访问一所支持有特殊需要的学生的学校。之前曾访问过Beatty Secondary，Westwood Primary和Zhenghua Secondary。

在访问期间，总统表示希望雇主更愿意为有特殊需要的学生提供机会，并在培训他们时更加耐心和灵活。

它占据了一个村庄

在一天结束时，不仅仅是学校需要帮助有特殊需要的学生。它需要一个完整的社区。

HALIMAH YACOB主席，关于新加坡社会如何在整合有特殊需要的人中发挥作用。

孩子们昨天在Awwa早期干预中心的湿地区享受活动。 补贴修改后，早期干预费用从每月5美元到430美元不等，目前每月从5美元降至780美元。

她介绍了瑞典的特别介绍和后续支持计划，该计划旨在帮助有特殊需求的个人找到长期工作，她说整个新加坡社会在整合有特殊需要的人群方面可以发挥作用。

“在一天结束时，学校需要的不仅仅是帮助有特殊需求的学生。这需要整个社区，”她说。

星期三，瑞典王室成员丹尼尔亲王礼貌地拜访了哈利玛女士的评论。

两人讨论了如何改善对有特殊需要的人的支持，并更好地融入社会。

为了让社区参与进来，Metta School校长So Kah Lay表示，学校会定期安排外出和社区活动，让学生学习社交礼仪以及如何获得社区服务。

“我们让学生进入公共空间，让公众熟悉我们的学生。这样，社会上的其他人可以更好地了解我们的学生，因此有更多的包容，”她说。