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向教师展示如何在课堂上使用互联网内容

导读 这是星期天晚上,你意识到明天你必须向你的八年级学生讲授供求理论。您想补充一个关于天然气短缺和汽油价格暴涨的经过验证的例子。那么为什

这是星期天晚上,你意识到明天你必须向你的八年级学生讲授供求理论。您想补充一个关于天然气短缺和汽油价格暴涨的经过验证的例子。那么为什么你没有想到这个,你可以在教师图书馆做一些研究,或者你可以咨询学区的课程专家?课程计划不会在树上生长。

然而,由于WorldCom与七个着名的教育机构之间的合作关系,他们确实在互联网上成长。您可以访问WorldCom的马可波罗网站,点击EconEdLink,环顾四周。有“EconomicsMinute”,“帮助学生探索本周新闻背后的经济学”。在文章标题列表中,一个特别吸引你的注意力:“我将为你交换一袋薯条,两个饼干和60,000美元的金枪鱼三明治。”

点击标题和 - 瞧! - 它是完美的:“这一课程是一项调查供需的活动。” 该网站接着解释说,金枪鱼,也称为蓝鳍金枪鱼,是日本的一种美食,可以要求每条鱼的价格高达70,000美元,决定价格的力量是供需。

该网站附带建议的家庭作业,可以打印出来,链接到将美元兑换成日元的网站,显示日本地图,并提供有关寿司制作业务的经济观点。全国经济教育委员会还解释了供求如何符合学术标准。

任务完成。中东和远东将在周一的供给和需求教训中得出结论。

什么是马可波罗?

马可波罗是一个看门人网站和教师培训计划,免费提供给教师或学校,其目的是向教师展示如何在日常教学中使用互联网资源。世界通信公司承担了该项工作的技术目的,并说服了该国公认的小学和中学教育核心科目的专家加入合作伙伴关系,撰写原创课程计划,审查环节,并解释国家标准,其中许多他们帮忙写了。每个月大约有300,000人使用该网站。

有兴趣让古埃及的六年级学生更有趣吗?转到马可波罗,点击Xpeditions,该网站与国家地理学会合作。想要更好地准备那些关于马克吐温的哈克贝利芬兰人的棘手问题吗?国家人文基金会(NEH)可以帮助其马可波罗入境,EDSITEment。

在约翰·肯尼迪表演艺术中心,在全国经济教育委员会,在美国科学促进会(AAAS)和数学教师全国委员会也有内容的信息,标准信息,并教案马可波罗的老师。

世界通信公司派出自己的工作人员或教育组织的代表来培训教育工作者,教育工作者反过来培训当地教师,特别是导航马可波罗和网络,并在他们的教学中使用这些网站。

节省时间和可信度

教师们知道互联网可以是一个巨大的资源,但是他们往往面临着利用它的两大障碍:他们不知道信息是否可信,而且存在大量数据,无法将其变成可管理的大小。

作为美国科学促进会(AAAS)的高级项目经理,Jillian Corr首先遇到了许多对马可波罗持怀疑态度的教师。“捕获的地方在哪里?” 他们问。“WorldCom对教育了解多少?” 但Corr和其他人说,一旦他们了解到主题背后的人,这种怀疑主义通常就会消失。

劳拉·亨特(Laura Hunter)是犹他州教育网络的内容主管,该网络因其在教育领域的技术使用而受到称赞,尤其是帮助将计算机放入犹他州99%的教室,并向教师展示如何使用该技术教育学生。她调查了马可波罗,当时她在一次会议上听到了一个演示文稿,并在其上出售,并将其作为UEN互联网课程产品的一部分。

“这些是编写国家课程标准的人,”Hunter谈到合作伙伴组织。“所以他们写的材料非常可信。”她对主题的质量和创新的作业提案印象深刻,她也喜欢不同的网站出于不同的原因。

“在科学网站上导航很棒,”亨特补充道。“EDSITEment为高中人文学科提供了一些很棒的课程计划.Xpeditions在视觉上非常吸引人。而且新的Illuminations数学网站有很多基于Java的材料,孩子们可以操作。它真正在数学中为具体和抽象的计算搭建桥梁。”

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