我是新奥尔良本地人，甚至在卡特里娜飓风的破坏性影响之前就逃离了这个城市，因为作为一名新教师和母亲致力于公共教育，我的负担太大了。尽管我的家人从卡特里娜飓风中遭受的损失是巨大的，但我仍然希望这场毁灭性的洪水至少会给新奥尔良的学校带来改革和新的发展。感谢Lewis-Carter女士将我的信念变成了一个真理，让我有勇气在我的学校，学区和社区做出改变。

我希望在我的学区有这种专业发展。如此多的老师如此害怕技术，以至于他们不愿意跳进去探索。我担心我们错过了一个令人兴奋的教学和学习方面。希望更多的地区将采用新奥尔良马丁贝尔曼创意艺术与科学学院所描述的专业发展。

神秘教育

我读了你最近关于华德福学校的文章。作为刚刚获得读写硕士学位的一年级代课教师，我很高兴能在课堂上使用一些方法。

我学区的教师和学生有很多规则扼杀了个性和创造力。我宁愿让我的课堂感觉像是我学生的家。

我很高兴看到Edutopia 试图揭开华尔道夫哲学的神秘面纱。作为一名蒙台梭利教育家，我也一直试图为这一哲学做同样的事情。雷焦艾米利奥，华尔道夫和蒙台梭利哲学具有相似的品质，许多教育工作者可以通过将它们融入日常方法中而受益。这篇小文章是一个美好的开始。

家长参与

我喜欢阅读有关支持费城公共教育的一些有趣想法。我相信公立学校改革始于入学。

十年前，在旧金山，父母开设了公立学校家长的当地分会，以便公开教育，鼓励入学，同时努力让家长的声音实现急需的学校改革。这将永远是任何学区的挑战。但我发现全国公立学校家长网络章节是一个很大的帮助。

毫无疑问，我们需要仔细地重新评估我们教育系统的目的和优先事项。

众所周知，我们是一个愿意在体育和娱乐等方面投入大量资金的文化。但我们似乎错过了受过教育的人与安全，繁荣，资源丰富的相关联系。

我在佛罗里达州教书，佛罗里达州是一个人口众多的退休公民。在这里，我们拥有全国最低的每个学生资金，我们的州最高法院维持退休社区免于缴纳学校税的权利。我绝望的希望，在我的黄金岁月里，管理我的药物的年轻人将能够阅读标签!