当Candi Bashiri的儿子放学后走进门口时，她不必问他是否有任何作业。她已经知道了。那是因为在2007年，位于加利福尼亚州圣拉蒙的Dougherty Valley高中开展了一项名为School Loop的计划，主要是在线提供成绩簿，考勤表，学生装订，甚至是黑板。

只需点击几下鼠标点击她的计算机，Bashiri就可以检查她的高中生作业和考试成绩 - 并且几乎可以实时查看他是否跳过课程或错过了截止日期。在父母和青少年之间经常发生的信息战中，技术给她带来了压倒性的优势。

通过School Loop，家长，教师，管理员和学生可以像打开电子邮件一样轻松访问大量数据。在圣拉蒙谷联合学区现正于12所学校提供给大约14,000名学生系统以每年约$ 60,000成本。

全国各地的学区都采用学校环路和类似的系统，如Edline和PowerSchool。学校网络联盟主席兼Round Rock独立学区信息服务执行主任Ed Zaiontz，包括奥斯汀的部分地区，以及德克萨斯州的Cedar Park和Round Rock，表示在两者之间穿梭信息的趋势随着数字鸿沟缩小，学校，家庭和地区办事处将继续增长。Zaiontz说，即使父母在家里没有互联网，也很可能他们可以在网上上班。一些地区还为家长提供电脑站使用。

遇到阻力

人们可能会认为，目前的高中生 - 即使他们学会点击鼠标并按下Enter键而学会阅读的孩子 - 也不会在网上跟踪他们的课程。但是，圣拉蒙加州高中的经历表明，并非所有有线电视都是早期采用者。

加利福尼亚州的一名大四学生Samara Al-Jumaily表示，当学校于2007年首次开始使用School Loop时，大约一半的同学抱怨父母在上学时会有新的窗口。作为School Loop的粉丝，Al-Jumaily说，她也厌倦听到老师抱怨他们的记录保持最新的系统。“我不明白为什么每个人都讨厌这么多，”她说。“你需要的一切都在那里。”

这些产品的真正成功在于教师。如果他们没有用等级和作业更新后端的系统，那么整个练习就变得毫无意义。教师之间存在一种对基于网络的技术的矛盾心理，这种技术消解了起居室和教室之间的传统界限。

Bonnie Meyers对学生信息系统有独特的视角 - 教师和家长。她在该地区的暗黑破坏神中学教六年级学生的历史和英语，她的女儿们去了加利福尼亚。她说，当学校循环使用得当时，她看到了学校循环的无可否认的优点，但有时它被滥用，或者经常使用不够。Meyers表示，Diablo Vista的校长希望教师每周更新一次系统中的学生和班级信息。

但在该地区的其他学校，这可能不会发生。“如果教师每三周更新一次，那应该让父母保持在循环中，但它正在做相反的事情，”迈尔斯说，她至少每周更新一次信息。

学会冷静

正如Bashiri发现的那样，父母也需要明智地使用他们新发现的力量。当她的儿子在一项任务上获得不好的成绩时，她如此努力地向他走来，以至于她意识到自己正在失去视野。“父母必须学会如何缓和反应，并且当他们看到错过的作业或成绩不好时不要惊慌失措，”她说。作为对该地区其他地区的服务，Bashiri编写了一本名为“家长指导学校循环”的手册，其中包括其他实用建议，提醒家长“不要利用这些信息对我们的学生施加额外的压力和压力”。相反，Bashiri说，父母可以使用这些信息来帮助他们的学生提前计划并管理他们的时间。