我们永远不会让老师或教练殴打或性骚扰我们的孩子。为什么我们允许教师和教练欺负我们的孩子呢?出现这种情况有三个主要原因：

性虐待和身体虐待可记录在身上，并在刑法中。法律认真对待他们，所以父母也是如此。相反，情感虐待不在刑法中，因此它仍然可能与“动机”相混淆 - 尤其是在教育系统中。

欺凌很难被发现，因为当教师和教练完成时，它往往被误认为是激情和对卓越的需求。父母相信权威的教师和教练会说他们知道什么对孩子最好。

精神病学和心理学研究主要取决于面试，情绪和生活经验。他们无法提供严重伤害的确凿证据。

如何以及为什么会发生

神经科学家目前的研究证实，情绪虐待会严重损害心理和精神病研究多年。MRI成像显示欺凌行为造成的身体伤害，而不是对身体，而是对大脑。瘀伤愈合和骨折骨折，但神经科学研究表明情绪虐待会给大脑带来永久性伤疤。

大多数(如果不是全部)这项神经科学研究都会检查同伴欺凌：操场上的儿童对孩子或工作场所的成人对成人。然而，欺凌取决于权力的不平衡，最大的不平衡是成人与儿童，特别是教师对学生或教练对学生运动员。照顾者职位的成年人控制着孩子的现在和未来。我们总是指示孩子告诉老师是否发生了欺凌行为。但是，我们也应该告诉他们，有时(虽然不常见)教师和教练都是欺凌者，孩子们必须向父母报告所说和所做的事情。

但事情并非那么简单。当学生报告教师或教练欺凌时，父母会立即陷入双重束缚，因为老师和教练可能仍然对孩子有权力。报告伤害可能会使孩子成为目标。这就是为什么教师和教练需要更大的监督，如果我们希望孩子和父母有信心说出欺凌行为。

当父母和教育工作者明白对大脑的永久性和破坏性欺凌是多么的时候，认为教师和教练应该对法律上的情感虐待负责，这似乎并不极端。与身体和性虐待一样，这将是一种强大的威慑力量。这也有可能使得照顾者职位的欺凌者在与孩子一起工作之前可以选择和支持寻求帮助。

5欺凌神话

然而，当我们继续认为欺凌在教育中发挥有用作用时，这种情况不会发生。在这种情况下，关注青少年，让我们来看看在学校系统内仍然传播有关欺凌的神话：

青少年几乎都是成年人，需要开发厚皮。

虽然这在物理上是正确的，但在大脑发育方面恰恰相反。青少年的大脑处于发育阶段，使他们像0至3岁​​的孩子一样脆弱。如果您不允许教师或教练在您的宝宝或幼儿面前大喊大叫或发誓，您不应该让他们对您的青少年这样做。由于大脑发育阶段，幼儿和青少年都有发展创伤后应激障碍的重大风险。

欺凌实际上是强烈的爱，意味着让孩子更强壮。

事实上，欺凌会导致压力反应，从而将皮质醇释放到大脑。这种激素与抑郁症直接相关，抑郁症是一种精神疾病，在我们的青少年人群中达到流行病的程度。欺凌可以留下不可磨灭的印记，因为它会影响激素，降低大脑的连通性，并破坏新神经元的生长。这些都不会让任何孩子变得更强壮，更聪明，更具艺术性或更具运动性。它永久地伤害了他或她的大脑。

3.情绪虐待不像身体虐待或性虐待那么严重。

欺凌会在大脑上留下神经疤痕，可以在MRI扫描仪上看到。令研究人员感到惊讶的是，这些大脑变化与童年时期遭受身体和性虐待的儿童相似。因此，那些赞成教师或教练大吼大叫，咒骂，侮辱，无视和排斥学生的家长，都应该以获胜和成就为名，应该意识到这与容忍性虐待或身体虐待相当。例如，MRI显示大脑对排斥和嘲讽的疼痛反应与身体被击中或灼伤时的反应相同。

欺凌只是成长的一部分。

神经科学家很清楚，积极的，支持性的环境将使青少年蓬勃发展，但有毒的环境将使他们以强大而持久的方式遭受痛苦。学生离开学校时，欺凌不会停止。大脑的变化是长期的，情绪上的伤疤可能持续一生。因此，神经科学家说，我们迫切需要面对“欺凌祸害”。由于欺凌是学习行为，我们必须问自己一些关于孩子在哪里学习欺凌是一种获得成功，实现和擅长的方式的棘手问题。它是由教师和教练教授，并在教育环境中宽恕?

5.学生和运动员在欺凌制度下发挥潜力。

儿童时期生长的脑细胞仍然在青春期使用并形成新的联系，而未使用的脑细胞则会消失。因此，青春期可以决定孩子的智力。这正是为什么皮质醇在被欺凌释放到大脑中时如此具有破坏性：它会损害影响学习，记忆，注意力和决策的大脑结构。因此，教师或教练的欺凌政权永远不会让孩子发挥他们的潜力。相反，它会以严肃而持久的方式阻碍他们。

超越神话

家长，教师，学校管理人员和立法者应联合起来，以确保我们最脆弱的人口完全从保护所有类型的虐待-包括情感虐待或欺凌的成年人。保护我们的孩子免受两种虐待只是为了允许第三种同样具有破坏性的行为是没有意义的。在一个充满热情的老师和教练的世界里，他们希望学生们能够做到最好，我希望以心理学和神经科学研究为基础的知情讨论能够最终奠定围绕欺凌教育方法的神话。