我们的学校还应该教授草书吗?随着学校将资源从错综复杂，精心制作的剧本转移到键盘技能，旧的辩论又复仇了。

42个州和哥伦比亚特区采用的共同核心州标准要求在幼儿园和一年级进行手写教学，之后教授键盘技能。标准没有提到草书。但是14个州需要草书教学，而这种技能激发了激烈的忠诚，有些人认为创始人不赞成我们放弃剧本 - 学生必须学习草书才能破译原宪法的意图，例如 - 和其他人建议，当我们无法创建可识别的签名时，我们的身份会受到损害。

正如阿拉巴马州众议员迪克·德雷克(Dickie Drake)所提出的2016年法案要求在学校进行草书教学一样，“我认为你的草书写作能够像你的身体特征一样识别你。”

该法案由州长罗伯特·本特利(Robert Bentley)签署成为法律，毫无疑问是在草书的蓬勃发展，并于2016年5月生效。但这只是一场旧战斗中的一次齐射，正在掀起一股新的动力。例如，在秋季，纽约市的公立学校 - “全国最大的学区，有110万学生 - 鼓励小学生教授草书。”而经济学家和PBS NewsHour到The Huffington Post的媒体继续写作关于草书的复兴，正如父母，教师和研究人员公开并且苛刻地质疑杀死草书的智慧。

托马斯杰斐逊的独立宣言草案，由本富兰克林提出改变

托马斯杰斐逊的独立宣言草案，由本富兰克林提出改变。草书的衰落是否会破坏我们与过去的联系?

草书在历史上与良好的品格和美德联系在一起 - 它在19世纪被广泛传授为“ 一种基督教理想 ......偶尔会被称为训练心灵。”但这是最高点，草书的使用在整个20世纪都有所下降人们转向打字机的世纪- 第一个大众市场打字机是Signet，由皇家制作于20世纪30年代，然后是初级计算机，当然还有强大的智能手机。草书的教学一直在下降自20世纪70年代以来，许多教师教育计划都没有涉及手写教学，从而将技能与最自然的倡导者隔离开来。但根据2016年出版的“手写的历史和不确定的未来”一书的作者Anne Trubek所说，从学校课程中删除草书是不断发展的一部分。她说，新的交流方式和意识形成已经来去匆匆，并且“宣称一种形成'j'的方式的优点是在整个笔迹的历史中发生的。”

这一切只是怀旧吗?陷入争议的父母和老师是否仅仅重温旧的荣耀并试图复活无用的遗物?是草书的未来之战，换句话说，真的是关于过去的一切吗?

脚本的支持者显然不这么认为。在草书的情况下 - 更广泛地说，一般的笔迹 - 有大量的认知和学术好处的证据。当幼儿第一次打印信件然后阅读它们时，脑部扫描显示神经回路点亮。键入或跟踪字母时，相同的效果不明显。有趣的是，根据“纽约时报 ”的报道，“块状印刷，草书和打字各自引出独特的神经学模式”，暗示大脑中存在深刻的潜在敏感性，即使字母在页面上呈现的方式发生微小变化。在阅读和写作时，我们似乎是硬连线的多功能性。

我认为你的草书写作可以像你的身体特征一样识别你。

华盛顿大学的心理学家弗吉尼亚·贝宁格(Virginia Berninger)证实了这一点，认为这不是一个/或者说有充分理由教授手写，草书和键盘技巧的情况。“ 在最近的一项研究中，她和她的共同作者报告说，草书特别对年龄较大的儿童的拼写和作曲技巧产生了可测量的积极影响” - 因为草书比印刷更快(尽管速度论证本身就是一个有争议的观点)。有证据表明草书可以帮助阅读障碍的学生学习阅读和写作，因为它“集成了手眼协调，精细运动技能以及其他大脑和记忆功能。” 其他研究在提出基于计算机的读写能力限制的同时，扩大了笔迹的好处，得出的结论是“教学笔迹可以提高学生的学习成绩，阅读理解力，大脑功能和运动技能”，以及手工记笔记而不是笔记本电脑流程的学生信息更好。

如果这些发现是准确的，它们就是继续教授手写的有力论据，尽管不一定是草书。但数字技术显然已成为一股强大的民主化力量，为有特殊需要的学生打通障碍。如果一些研究表明，草书有助于阅读障碍学生学习阅读，例如，其他人 - 如耶鲁大学阅读障碍和创造力中心的一项研究 - 得出的结论是，患有阅读障碍的学生将成为从转换到键盘的“ 大赢家 ”，因为该技能有助于它们改进了所用单词的数量，书面清晰度，拼写和编辑。还有另一个好处三十年来一直从事写作教学的教育教授史蒂夫·格雷厄姆(Steve Graham)表示：“当教师对同一篇论文的多个版本进行评分只是在易读性方面不同时，他们会将更高的成绩分配给论文的整齐版本。”键盘渲染那种极不公平的偏见没有实际意义。

持续的技术变革步伐对于笔迹的未来来说并不是一个好兆头 - 对所有形式的手写能力的攻击可能会持续下去。人工智能和语言识别是快速发展的领域，为数百万消费者提供了强大，奇妙的简单通信工具。但鉴于所有关于笔迹的引人注目的研究，以及这种实践的深刻文化和历史意义，我们应该问共同核心是否已经放弃了手写和草书的教学过于仓促。正如安妮特鲁贝克在她的书中指出的那样，“我们会丢失一些东西，因为我们越来越少地用草书印刷和书写，但损失是不可避免的。”所以问题仍然存在：我们究竟输了什么 - 它有什么价值?