当我想到我作为一名教师的最高目标时，就是帮助创造能够照顾彼此和他们的世界的负责任的公民。我能帮助形成善行的人的最好方法就是教导他们同理心。我想认为，理解和分享他人感受的能力是每个人天生就有的，但我也认为，为了以防万一，明确教导是非常重要的。

通过让学生了解走进别人的鞋子是什么感觉，所有涉及重要思想和情感的文学都有助于教导同理心。尽管如此，当我真的想让我的学生们去思考其他人的生活时，我发现了一些类型的故事。

当我希望我的学生加强他们的移情技能时，我会倾向于这些文本。

关于不能立即获取的人的故事

理解我们不太喜欢的人的动机和观点是同理心的关键因素。所以我经常选择带有令人不快的角色的书。

我最喜欢的不可思议的角色之一是来自威廉莎士比亚的第十二夜的Malvolio 。虽然学生们开始认为他是一个令人讨厌的知识，但他被其他角色越来越多地欺负，他们开始从Malvolio的角度看故事。最后，通过仔细阅读有关阅读问题的剧本，他们逐渐了解了阶级和出生可以限制幸福的方式以及获得我们想要的生活的能力。

我在这个类别中的其他一些最受欢迎的包括Okonkwo in Things Fall by Chinua Achebe和Caliban in the Tempest by William Shakespeare。他们在故事的某个时刻看起来都像是怪物，但是学生们逐渐明白，有时人们并不是他们最初的样子。

关于相似但也非常不同的人的故事

将学生与他们可以联系的情感或经历联系起来，是让他们思考生活与他们的生活非常不同的人的好方法。

我最喜欢的短篇小说之一是William Faulkner的“Barn Burning”。主角Sarty处理在家庭和社会之间被撕裂的普遍感觉，大多数青少年可以与此相关。但是，当学生了解主要人物的贫困因素如何融入故事情节时，他们就会开始对社会正义和不平等的主题有一个更全面的了解。

我也找到了成功，“埃琳娜”是帕特莫拉的诗，他们的眼睛是由佐拉尼尔赫斯顿看着上帝。这些故事是融入不同生活的普遍情感的例子，它们帮助学生更多地了解这些差异。

关于来自其他地方的人们的故事

我发现学生通常认为世界各地的人们的生活与他们的生活非常相似。我越能让他们接触到其他国家的生活，他们在现实生活中遇到这些差异时就会更加同情。

安妮约翰牙买加金凯德是我最喜欢的世界文学的选择之一。虽然这部小说讲述了一个年轻女孩成长并从母亲那里寻求独立的普遍故事，但它也涉及前英国殖民地的种族，殖民主义和后殖民主义等具体问题。而且我发现，当学生更多地了解小说的背景时，他们真的开阔了对世界的理解。

对文学的来自世界各地的其他我喜欢的选择，包括什么是什牛逼由Dave埃格斯和很长的路要走：一个男孩士兵的回忆录由伊斯梅尔比亚。这些书中的人物所面临的困难就像我的学生在他们的生活中所经历的一样。

任何让学生质疑自己的假设的东西

发展同理心的关键因素之一是当我们犯错误时能够认识到并承认。每个人都有时会评判，每个人都会做出假设。但是，当我们将错误看作是我们可以轻易过去的事情时，我们就更有可能感受到对他人的同情。

所有质量文献问题和探索，让我们思考为什么我们认为我们做什么。但对我来说，没有什么能够有效地让学生质疑他们自己的假设以及诗歌。我最喜欢探索信仰的诗是艾德丽安里奇的诗“准移民，请注意”，兰斯顿休斯的诗“让美国再次成为美国”，以及莎朗奥尔兹的“受害者”。所有这三首诗都提出了重要的问题，但它们并不总是提供具体的答案，它们帮助学生理解在世界上找到自己的方式是一个过程。

通过帮助我的学生对生活与他们自己生活完全不同的人们产生同情，理解和耐心，我希望我能推动他们成长为有责任感的公民，他们在他们的世界中有所作为。如果我可以通过一起阅读一个伟大的故事来教他们这些技能，甚至更好!