当我们寻求为年轻人做好事业成功的技能时，沃伦巴菲特提醒我们什么才能成为优秀的员工：

在寻找人才，寻找三个品质：诚信，智慧和能量。如果他们没有第一个，那么另外两个会杀了你。

我们生活在一个“最终证明手段合理”的时代已经成为太多成年人的口头禅，他们是儿童的榜样。在最近的亚特兰大学校作弊丑闻中，没有任何地方和后果更令人沮丧。不可否认，导致不诚实的根本问题通常是复杂和多方面的。人们以看似合理的理由使他们的行为合理化。但正如巴菲特所暗示的那样，缺乏诚信的价格很高。

孩子们如何学会诚实，尊重社会规范，并以符合他们声称拥有的价值观，信仰和道德原则的方式行事?当有证据表明高风险测试会培养不诚实的文化时，教师如何在课堂上灌输和强化道德规范?这些都是棘手的问题。

社会和谐与行动的基础

孩子不是天生就有诚信或我们与之相关的行为，比如诚实，荣誉，尊重，真实，社会责任，以及坚持自己认为正确的勇气。它源于文化社会化的过程 - 来自儿童生活的各个方面的影响。在学校环境中，学生从成人榜样和同伴那里获得这些价值观和行为，特别是通过对学术诚信原则的理解。当学生在课堂环境中学习诚信时，它可以帮助他们将类似的原则应用于他们生活的其他方面。

大多数K-12教育工作者都认识到，他们今天所教的学生将成为明天的领导者。学术课程不断更新，以满足不断变化的知识社会日益增长的需求。然而，我们对建立道德领导者的习惯的关注要少得多 - 这些习惯是在童年和青春期发展起来的。最近的一项研究指出，40%的美国教师忽略了在课程中作弊的情况，这表明教师不想摇摇欲坠或与愤怒的父母打交道。教育考试服务中心编制的研究报告提出了与K-12学生诚信发展相关的令人不安的问题，包括：

在过去的几十年里，挣扎的学生更有可能作弊。今天，更多高于平均水平的学生作弊，因为竞争性大学接受了压力。

欺骗的学生在行为上表现得合理，如果他们以正直的方式接受学业，则会受到不公平的不利影响。

作弊从小学开始，孩子们学会改变规则，赢得与同学竞争的游戏。幼儿认为作弊是错误的，但在某些情况下可以接受。

中学生感到不诚实的压力，因为更多的重点是成绩。

75%的学生承认某种学术不端行为时，高中作弊高峰。

诚信是指南针优势(一种旨在让家庭，学校和社区参与积极青年发展原则的模式)的一部分，因为诚信是社会和谐与行动的基础。尽管社会力量可以测试诚信，但儿童应该得到一个重视真理，诚实和正义的世界。通过对自我意识，社交能力和指南针上的其他五项能力的研究，诚信是每个学生成功的8条途径之一。

指南针的优势：诚信，机智，创造力，同理心，好奇心，社交能力，韧性和自我意识

图片来源：Marilyn Price-Mitchell博士

5种提高学生诚信度的方法

1.将诚信融入课堂文化。

教师以几种重要方式将诚信作为教室的常态。他们清楚地表达了对学术诚信和作弊后果的期望。但他们超越了作弊的问题，创造了一种奖励成功超越成绩的文化。如果学生只有成绩来衡量自己，那么作弊通常是打败系统的合理策略。如果学生因为他们的勇气，努力，决心和对同学的尊重而获得奖励，他们会看到并理解学习的过程是第一位的。这种文化促进了诚信。

2.培养道德词汇。

根据国际学术诚信中心(ICAI)，学术诚信的五个基本价值观是：

责任

尊重

公平

诚信

诚实

将这五个价值观的教学融入课程，帮助学生使用词汇来讨论各种历史主题和时事。虽然不诚实和不尊重在公民社会中蓬勃发展，但要求学生找到个人如何通过对自己或对世界产生影响的方式来维护他们的信仰和价值观的例子。

3.作弊发生时做出适当反应。

虽然教师无法控制学生的行为，但他们可以在执行学校和课堂政策时保持一致。在一个将学习放在首位的课堂文化中，不诚实的行为是一个受教育的时刻。为了帮助学习内化，确保学生从他们的行为中反思和收集意义。聆听并尊重他们的思想，然后重申您的期望，即在课堂上不诚实。

4.使用引号来点燃有意义的对话。

着名的引语可以作为对话的开端，促使学生反思与诚信，道德发展和其他态度有关的主题，帮助他们养成积极的工作习惯和尊重的关系。小学老师Steve Reifman在他的三年级和四年级课程中使用了“当天的报价”作为积极的晨练。Reifman 在他的着作“ 改变孩子的生活一次报价”一书中，提供了有用的促进技巧和提示，让教师让学生参与反思性对话。

几乎任何年龄的学生都可以使用行情。对于年龄较大的学生，他们经常被用作期刊或论文写作项目的先行者。查看由迪拜美国大学学生撰写的与学术诚信五项价值相关的精彩报价集。还可以查看由ICAI编制的相同五个值的着名引号。

5.帮助学生相信自己。

坚持自己认为具有高度自我效能的原则的学生。在我对那些培养了正直和渴望成为公民参与的学生的研究中，年轻人报告说他们的老师帮助他们通过以下方式相信自己：

对教学和回馈下一代的热情

建模一组清晰的值并以支持这些值的方式运行

承诺自由地给予他们的时间和才能

无私和接受与自己不同的人

能够克服障碍并向学生展示成功是可能的

当年轻人学会相信自己时，不诚实和不尊重不再有意义。诚信生活成为一种生活方式。