想象一下，你有一份全职工作，要求你每天在办公室工作七到十个小时，而你的老板告诉你，你还需要在晚上和周末到外地工作。几个星期后，下班后的项目每周花费5到20个小时，你发现你没有一分钟的空闲时间。你的工作表现和你的家庭生活受到影响 - 你每晚只睡5个小时，你错过了一个家庭庆祝活动。不幸的是，这是你唯一有资格的工作，所以你不能放弃。

如果你这些天是高中生，这是你的工作。

在担任高中校长十五年后，我越来越关注家庭作业对学生的影响。经过与学生，老师和家长的数百次对话，我开始相信我们已经达到了临界点。

学生告诉我他们的睡眠很少，父母描述了孩子们的压力，老师评论他们如何花费无数时间对他们分配的工作进行评分。

我们2014年青少年风险行为调查的结果令人震惊：

61%的受访者表示，由于他们的学业工作量，他们的压力水平“有些高”或“非常高”。

70%的人表示他们每晚睡眠时间不超过7小时。

在过去12个月中，有12%的人认真考虑过自杀，高于2006年的8%。

在另一项调查中，我们对所有1,300名学生进行了家庭作业，51%的人报告每晚做三个多小时的家庭作业。在研究表明，高中学生每晚大约2.5小时后，家庭作业的好处减少了。

家庭作业工作组

考虑到所有这一切，我决定是时候让学生的生活更美好，所以我成立了家庭作业工作组。我想确保学生的声音告知我们所做的一切。他们是那些经历压力的人，也是那些掌握夜间工作难度的第一手资料的人。

我选择了四名学生，他们的学术背景和背景各不相同。这种多样性至关重要。如果你做这样的事情，只挑选优秀的学生和学生领袖，他们可能只会告诉你他们认为你想听到什么。我们一个苦苦挣扎的学生谈到了当他背后的多项任务“滚雪球”时他所感受到的绝望。

另一篇对成功融入学生声音至关重要的部分是在第一次全体小组会议之前与学生自己见面。我知道，在房间里有很多成年人，学生们可能会犹豫不决，无法完全分享他们的经历。他们需要被指导，所以我预览了他们的过程，让他们知道谁将参与其中，并让他们概述他们想要分享的想法。我们甚至做了一些角色扮演来实践如何表达观点以及如何回应后续问题。

除了结合学生的声音外，我所做的最好的事情是让学生和教师都清楚地知道没有预先确定的结论。我们的目标是确定我们作为一所学校可以采取的简单步骤，以帮助学生恢复平衡生活。

这些关键步骤对取得成功至关重要：

通过学生和家长调查收集有关问题范围的数据。

招募各部门的教师(包括辅导员，特殊教育工作者和辅导员，共14名成人和4名学生)。

建立有限数量的会议以避免无休止的过程。

提前为集团提供具体研究报告。

使用协议促进讨论，​​以便听到所有声音。

提出可行的变化

最后，工作组提出了三项在全校实施的建议：

在为期一周的假期中没有分配作业(我们有三个)。

所有家庭作业都发布在Google日历上(我们一直在使用多个平台)。

家庭作业需要在课程结束前提供，以便学生可以在学习室和下午的田径运动之前完成工作。

我在大厅里与之交谈的学生将这些变化视为可以改善日常生活的步骤。值得注意的是，教师们因为我们没有对个别教师可以分配的家庭作业数量施加时间限制而加入。

如果没有学生的声音，我相信这种改变全校范围的努力最终会成为另一个委员会，其努力不会带来真正的改变。因为我们让学生拥有不同的个人资料和背景，并在与成年人交往之前为他们提供支持，他们能够更好地有效地利用他们的经验。