每年，教育工作者，学生，家长，行业成员和其他人聚集在一起参加国家数字公民峰会。此次活动的目标是扩大对话，激发围绕与儿童和技术相关的问题的协作变革，尤其是数字公民身份。

随着数字公民的关注不断发展，2017年峰会出现了五个趋势。

1.将每个人都包括在数字公民身份中。

DigCit峰会的主题是ExpAND--强调“和”。这是因为在父母和孩子之间保持这种对话或者在我们的学校中隔离它不再合适。

用EPIK主任Michelle Linford的话来说：Deliberate Digital主办2017年峰会，它将采取“教育工作者和家长以及各界人士的合作，并相互进行持续的对话....... 如果我们独自在豆荚和专业人士或专注的工作中工作，我们就无法适应这个世界。“

家长和学生以及商业，教育，卫生，政府，学术界和非营利组织的代表必须采用“我们，而不是我”的心态。

一种方法是通过网络编织，这是Network Weaver Consultants开发的一种方法。它的工作原理如下：代表不同部门的参与者聚集在一起讨论一个主题，每个成员都记下应该参与讨论的人的名字。随着更多名称的添加，在地图上绘制线条，它们以各种方式连接。

例如，研究人员可以与教育者联系，学生可以完成调查。为非营利组织工作的人可能会与业内人士联系，希望为非营利组织提供资金。

2.关注数字世界的积极方面。

该学生ISTE标准立志专注于用文字和同情通信授权数字学习者。除了设定保护知识产权和隐私的期望外，他们还关注数字技术提供的可能性和机会。

在峰会上，青年大汇演计划的重点是关于个人如何善用技术的故事和例子。一个青年组织，勇敢的女孩领导，讨论了孩子们看到消极或欺凌时如何干预。

#UseTech4Good是一个积极的青年使用技术积极的例子集合。访问该网站以查找要分享的示例并考虑提交您自己的示例。

当父母和教育工作者鼓励孩子们使用他们的数字技能和工具来创造和倡导一个更美好的世界时，他们正在构建面向未来的技能并赋予学习者权力。

3.为现代工作场所的学生做好准备。

单个办公室中的工人不再只与整个房间的同事互动。越来越多的业务是全球性的，团队和客户遍布全球。

Social Assurity的创始人Alan Katzman 强调，需要让学生为全球工作环境做好准备，教他们良好的沟通技巧，并支持灵活性和文化能力等特质。

Katzman说，利用技术进行良好沟通并能够快速传播信息将成为未来的关键工作技能。

我们如何教这些技能?让学生体验创建内容，例如拥有真实受众的博客文章，是一种方式。此外，鼓励学生与Twitter上的专家联系，寻求建议或提供积极的反馈。

4.在发生之前预防功能障碍。

在预防科学中，重点是风险因素，导致功能障碍的潜在问题以及有助于防止问题发生的保护因素。

它是关于找到问题根源的艰苦工作，而不是孤立地解决负面行为。换句话说，当一个学生网络欺凌另一个时，重要的是找出为什么会发生这种情况，而不仅仅是惩罚行为并继续前进。在我们找出学生为什么参与功能失调行为之前，我们无法找到完整的解决方案。

他们的关键是找到基于研究的解决方案。一个值得关注的地方是健康青年发展蓝图，提供基于证据的积极青年发展计划登记册，旨在促进儿童和青少年的健康和福祉。

5.扩大学生的声音。

除了专注于学生声音的青年盛会之外，参与峰会的青年还参与了整个盐湖地区的社区活动的规划和运营。

来自美国创新学院的学生展示了无人机，谈论了他们与社交媒体的经历以及他们热爱的共享项目。

想象一下，如果学生不仅可以权衡影响他们的问题，而且实际上有望提供解决方案，那么我们的学校和社区会是什么样子。从改善学校午餐到开发更具相关性和吸引力的课程，一切都必须包括学生的声音。