她想要的只是一件适合高级舞会的新衣服。

但是当18岁的克里斯汀·莱恩(Kristen Lane)在社交媒体上张贴了一张自己穿着旧式舞会礼服的照片时，希望将其卖掉以筹集资金，她收到了关于她外表的无情抨击。

“这些评论让我对自己感到恐惧，” 她说。

ISTE首席执行官理查德·库拉塔(Richard Culatta)说，网上巨魔“一直在纠缠她，不断让她失望”，“直到一个学生 - 也许是你的一个 - 只是张贴，'我觉得你看起来很漂亮。' 然后让其他人也这样做。在你知道之前，人们开始向她充满了关于她多么美好和美丽的评论。“

他们还向田纳西州青少年捐赠了抗议网络欺凌的捐款。Lane筹集了大约5000美元，她曾经帮助她为学校里的其他学生买不起的衣服 - 所有这一切都是因为一个学生理解成为一名优秀的数字公民意味着什么。

“如果我们不积极地教它，学会成为一个有效的数字公民就不会发生，”Culatta说。“准备一代有效的数字公民是我们能够做的最重要的事情，以确保我们的未来民主。”

不幸的是，许多教育工作者仍然错误地将数字公民身份与在线安全混为一谈。教孩子们制作强密码并避免在网上发布不合适的图片很重要，但这已经不够了。在一个假新闻和日益激烈的政治两极分化的时代，教师应该超越在线安全并教导学生如何使用技术：

让他们的社区更好。

恭敬地与有不同信仰的人交往。

塑造和改变公共政策。

评估在线信息来源的有效性。

“事实证明，数字公民身份不是'不应该'的清单，而是'dos'的清单，”Culatta说。“从来没有比现在更重要。”

为了促进对话，他敦促ISTE 2018的教育工作者承诺在下一学年只做一件事来促进数字公民身份，并使用标签#DigCitCommit分享他们在社交媒体上的承诺。以下是他们的一些回复。

有影响力的项目

“我承诺通过让学校的四年级和五年级学生为学校制作公共服务公告，使用海报挂在大厅和视频片段进行我们的每日新闻节目，将数字公民身份带到最前沿。”

- Tim Swick

“我会有我的学生创造/绘制了什么样的善意，以创建一个纸质被子壁画。“

- 辛西娅喇嘛

”我将为学生提供真正的机会，在课堂上参与社交媒体，为他们建模如何成为一个优秀的数字公民。我还将为他们的激情项目添加一个社交媒体组件。“

- Lourey女士

“我将使用数字公民身份作为与我的中学生一起写作和研究课题。”

- Andrew Bucheger

给学生缰绳

“除了@CommonSenseEd课程和认证，我还致力于创建一个学生团体，他们将在校园内开展自己的数字公民活动。”

- Deatra Lee

“促进数字公民意识：创建同龄中学生群体，为即将到来的中学生塑造积极的社交媒体行为。”

- Pattie Morales

让父母参与进来

“今年我将致力于促进数字公民身份的一件事是什么?为父母举办的社区外展活动!“

- Lisa Risch

“我将为促进数字公民身份做些什么?计划和促进父母之夜的数字公民身份。“

- Erin Freestone

以身作则

“作为建筑领导者，我承诺通过首先评估digcit教学是否在我校园的教室中进行来促进数字公民身份。”

- Mark Eley博士

“以身作则，在我的学校推广数字公民身份。显示Ss我如何在不同的设置/场合进行在线互动。鼓励所有Ts做类似的事情。帮助学生在上下文中学习。“