1.通过积极假设接近父母

父母是你的朋友。他们想和你合作。他们希望看到他们的孩子比其他任何事都更成功。家长会议可能是您展示您对父母的信念并反思他们的机会，但是当您与父母交往时，即使您对他们持有一些疑虑，也要把它们放在一边。欢迎每位家长与您的学生(他们的孩子)一起工作，成为您最强大的盟友。

2.准备，准备，准备

你和父母在一起的目标或目标是什么?你究竟想要沟通什么?您希望本次会议的结果如何?

这是一个例子：我在玛丽亚会议上的目标是让她的妈妈看到她今年秋天写的成长，并确定她可以更有条理的一些方式。我也想听听她妈妈对她正在处理的社会挑战的看法。

然后准备你的材料。有笔记，测试和工作样本，但要准确计划您想要分享的内容。不要只和父母坐下来打开一个充满学生作业的大型文件夹。在您想要分享的项目上添加便签，选择增长的最佳示例，并记下几个笔记。

3.以解决方案为导向

在要求变更时要具体。告诉父母，“他分心了很多”，没用。什么是父母(谁不是整天坐在她的孩子身边)应该对这条信息做什么?她怎么能帮助她的孩子或老师?

无论你从父母那里得到什么支持，都需要成为她的影响范围内的东西。问父母：“你能和他谈谈更专注吗?” 是可能的，父母可以说话和交谈，但结果可能有限。

一位老师可以说：“我很担心，因为你的儿子经常在我班上的独立工作中分心。这就是我正在做的事情，试图帮助他......你在家看到这种行为吗?你有吗?我能尝试的其他任何想法吗?你能想到你能做的任何事吗?“

始终传达成长的心态。在适当的条件下，所有行为都可以改变。如果您想看到变化并对学生有所顾虑，请准备好提供具体，可行的解决方案。

4.抓住机会学习

你有什么问父母可能会帮助你更好地支持你的学生?你想知道什么?如果这是您第一次与父母坐在一起，那么这是一个很好的机会，可以听到他们对孩子到目前为止的学校经历的看法，他们孩子喜欢在校外做什么，关于他们的问题，以及他们所关心的问题。他们的孩子。那你想问什么?

5.表明你关心

对于父母来说，会议可能是可怕的或精彩的。作为家长，我坐在老师的对面，他们的感情我无法辨认 - 我实际上质疑他们是否关心我的儿子作为一个人和一个学生。我也坐在那些我想跳起来拥抱的老师对面; 他们非常关心我的孩子。

不要低估积极的力量，并带领它。具体分析您分享的积极数据 - 讲述轶事或展示一件作品。确保你真正感受到这种积极性。我们都可以嗤之以鼻。每个孩子总有一些积极的，值得称道的东西。找到它并与父母分享这些数据是你的工作。