几年前，在我教授的安提阿大学教师教育计划的毕业生，在毕业典礼上传递了蒲公英胸花。也许称他们为胸花给他们太多的信任 - 每一个都是用安全别针固定的单个蒲公英 - 但我们自豪地穿着它们。他们让我们和看到我们的每个人都戴着我们的学术成就微笑。

那一批即将成为教师的人将蒲公英作为他们共度时光的非官方象征，因为根据汉娜法语毕业生的说法，“我们把自己想象成一个独立的种子，一起种在一朵花上，准备漂浮到世界并开始新的蒲公英。我想这有助于我们在一个重大转折点找到安慰，记住我们的时间学习和共同成长，并以乐观和希望向前看，设想我们作为新教师的共同使命。“

正如我们在过去的一年中所反思的那样，我们中的一些人正在接受新的挑战，让我们思考一下，最好的老师，我们想要培养的老师，如何真正把蒲公英的教训牢记在心。

从蒲公英中学习

坚持你的成长承诺：覆盖整个草坪需要多少蒲公英?给一点时间只有一个。曾试图摆脱蒲公英?除非你一直挖到龙头的尖端，否则你不会摆脱它们。他们一次又一次地回来，因你努力阻止他们而不败。

那个逐渐减少的主根是园艺等同于你的教育理念。知道你相信什么以及你代表什么，当你控制之外的力量试图挖掘你时，让你快速抓住你。蒲公英随处可见：人行道上的裂缝，建筑物的基础，草坪的中间 - 无论种子落在何处，它们都会生长和开花。请知道您和您的学生可以在各种恶劣的条件下做同样的事情，成长和蓬勃发展。

教学可能是一个粗糙的演出。很容易被劝阻，因为我们永远不会做 - 孩子们总是在成长和变化，而我们的工作就是在他们不了解事物的空间里工作。教导孩子们已经知道的东西要容易得多，但这不是我们的工作，而是在那些空间工作，将他们从他们最终理解的东西的舒适感移动到他们最新的事物的无人区域还不知道，要求我们像蒲公英一样固执。

充满信心地宣告你的存在(但不要太认真)：你不能错过那些明亮的黄色花朵。蒲公英没有任何诡计或借口。他们几乎大声喊我们去看他们，敢于让我们在他们所有的滋扰中忽视他们。他们在这里毫不掩饰地大声说道。我知道鲜花没有情感，但我喜欢认为蒲公英是花世界的阶级小丑，不怕自己是谁。他们以一种需要我们注意的美好信心宣告他们的存在。请记住，因为当世界变得寒冷，黑暗和艰难时，它将支持你和你的学生。

喂养思想，心灵和灵魂：您是否知道蜜蜂依赖蒲公英作为春季的第一批食物来源之一?当然，他们需要的不仅仅是蒲公英花粉，而是花粉提供了他们开始所需的营养。除了喂养思想之外，教师还不时地为心灵和灵魂提供食物。不要害怕那些不太重要的学术部分，不要让任何人告诉你他们不重要。作为一名教师，与课程，标准和评估的关系不如你所相信的那么多。

从每个结局中创造新的东西 - 并成为一个愿望的载体：蒲公英绽放不会持续整个夏天 - 一个绽放消退，另一个生长在它的位置。教学同样关于周期。条款，年限，职业......他们都有开始和结束。当我们放弃自己时，我们可以将这些周期看作是重塑个人和专业重塑自我的机会。允许自己改变主意。让一个想法，一种信念，一种确定性在新的学习面前消亡，然后让一个新的想法在它的位置上成长。

你的第一所学校(或教室)可能不会是你的最后一个，如果你是一个单一的学科教师，你可以在你的职业生涯中有25个课程 - 或多达175个课程。让每一次新体验成为新愿望的载体 - 你自己和你的学生 - 并让自己成长，开花，分散种子，让新的根源得以成长。

不要让仇敌让你失望：有些人诅咒蒲公英是一种杂草。他们将它们割下来，但蒲公英不断回来，离地面更近。我猜他们会学到一些东西并弄清楚如何继续前进。作为一名教师，你会发现有些人会希望你成为别的东西，这样你就更适合他们对教师应该是什么的想法。有时他们会有有用的想法来帮助你成长，有时他们会觉得他们只是想让你失望。了解您的立场，这样您就可以为您和您的学生做出正确的选择。