当你想到一个艺术家的工作室时，首先想到的是什么?随意散落的大型画布?每个可以想象的表面上的油漆残留物?爆炸的色彩和有组织的混乱?工作室里的人怎么样?艺术家专注，内在动力创造 - 甚至可能在他的过程中表现出外向的热情。如果有几位艺术家共享一个空间，典型的文艺复兴行会，会产生一定的能量，他们通过相互观察来完善他们的工艺，提供建设性的反馈，有时合作，有时只是在同一个物理领域同步工作。

我一直对艺术家的过程着迷。他们如何提出想法?他们如何抽出时间执行它们?他们的技能如何随经验而锐化?我们的教学法越多地转变为鼓励学生成为制片人而不仅仅是消费者，我们就越能够提高她的创造能力，是的，在她所承担的一切中都认为自己是“艺术家”。在重新设想我的课程结构，学生和我自己的角色转换，以及我们工作的身体和虚拟空间时，我带着自己去巴黎进行精神之旅，并应用了咖啡馆和工作室的类比。

在你的游戏中工作，在你的工作中发挥作用

传统上，法国咖啡馆是谈话的温床 - 政治，艺术，宗教，你的名字。它也是一个鼓励这种讨论的场所。顾客真正有时间思考和放松，徘徊在他们的联系中，并致力于手头的问题和问题。课堂版本是一个交流，网络，探索想法的场所，通常与他人进行社交联系，同时利用个人的思维。它还可能涉及一些直接指令。构成实体“咖啡馆”环境的元素理想地应该有利于这些活动，所以考虑放弃办公桌，而不是长期(如我的学生建议的)“最后的晚餐式”桌子，更舒适的座位，利基区域，以及更柔和的照明选择(除荧光外)。最近的一些研究表明，环境音乐和噪音与咖啡店的相似，实际上会增加学生的注意力和创造性认知(尝试Coffitivity)。

不要忘记咖啡馆不仅限于教学楼的实体。移动技术和混合学习模型都将这一概念从物理概念扩展到虚拟概念，而且它真正考虑的是哪些工具能够最有效地促进咖啡馆的活动。例如，在我的班级中，我们使用博客，G +社区，推特带有用于反向通道的课程标签和本周的问题，用于社交书签和协作注释的Diigo，以及整套Google Apps for Education。

也许，当我采用委婉工作室的时间代替传统的工作时间时，我班上气候最显着的变化发生了。虽然创造力往往是认真的工作，尽管我坚信我们应该在我们的工作中发挥作用，但是没有办法让“工作”这个词对于青少年来说听起来很有趣。当语言断章取义时，“游戏”似乎从舌头上匆匆而言，而“工作室”听起来几乎是音乐剧，但“工作”仍然是苛刻和突然的。任何打算做有意义的创造性工作的人都需要我所说的白色空间(一个从平面设计世界中得到的一个术语)，无论是独立还是协作，都要思考和修补。认为这是工作室时间意味着我的学生是各种各样的艺术家或工匠，他们的工作是相关的并且保持高标准，并且它的目的是与更多的观众分享(在我们的例子中，通过社交全球媒体)。

像任何工作室一样，它会变得混乱。学生们正在集思广益和策划; 一起工作，独自一人，彼此相邻; 制作，执行和故障排除。在这种情况下，教师可以帮助批评，提供反馈，提供故障排除技巧，鼓励，指导和(我个人最喜欢的)在存档过程中运行。我的手机相机在这一点上派上用场，我尝试制作“制作”视频，或者至少拍摄各种剧照记录下来，最终上传到我们的G +社区。我还尝试使用PicPlayPost应用程序制作静态和视频拼贴画。(尝试使用产品，流程和反射。)

采用Studio模型的6个技巧

笔绘图的移动设备，画笔在一个杯子和工具箱

1.明确沟通

由于时间宝贵，学生应该知道这项活动的确切时间，并准备好做创造性的工作。这意味着确保他们拥有所需的所有用品，并且如果适用的话，已经做过事先研究，以避免浪费时间搜索他们应该知道的信息。

2.激励用品

手头上有一堆“makery”资源。例如，我的一个朋友让他的学生购买10美元的“设计工具包”，并将其存放在房间里。(基本上，它们是Ziplocs，里面装满了剪刀，彩色铅笔，尖锐物，Play-Doh用于停止运动等)。我喜欢将图形令人惊叹的杂志(有线，印刷，尼龙)作为主食。

3.提供Creative工具箱

考虑使用适用于创建电影，编辑照片等的应用程序和工具的头脑风暴墙。我的学生帮助策划这个，甚至包括鼓舞人心的艺术家跟随Instagram和藤。他们只是在邮政上写下这个名字并将其贴在一张巨大的白色海报上。我有一个G +社区和一个Diigo文件夹，用于我所有的“创造力”资源，其中许多是我在网上发生但没有时间尝试的工具。如果学生测试它们，他们可以写评论。

一支咖啡杯的笔图画有音乐笔记的，设计specs纸，云彩

音乐有助于制作

考虑播放环境音乐，或让您的学生运行适当的播放列表，以保持能量。

5.具体而言

或许可以换掉另一个有效的委婉说法 - 设计规范!规范通常更开放，或者可以由学生制作，作为项目提案的一部分。我在博客中写了更多关于“通用”设计规范的概念。

6.思考虚拟

你的工作室可以在云端!着名的创新#ds106 MOOC的Alan Levine提到了“艺术工作室氛围”，它是虚拟社区中人们在一定时期内从事相同类型项目的自然副产品。只要您的咖啡馆设置能够实现一致，开放的通信，虚拟工作室就可以像物理版一样丰富。