回到我们梦幻般的新学习空间仍然闪闪发光并为孩子们准备好体验时，恭维开始了，但我提醒人们创造空间甚至构建我们的LMS是最容易的部分。困难的部分将是(并且是!)创造真实的学习体验，有目的地让孩子们进行有意识的探索(“ 宣言”，还记得吗?)。我们的目标：通过挑战他们自己的学习来让孩子们“做好生活准备” - 这是学校从未真正要求他们做的事情。

假设经过验证和反证

使用Rose，Thorn，Bud技术，我们收集了学生的反馈，以了解这一点，虽然我们对该计划的一些原始假设已经淘汰，但其他人却没有。

玫瑰，芽和刺的墙上有很多想法的粘滞便笺

物理空间

我们假设孩子们会喜欢一个邀请，独特的工作室，不像他们所见过的任何东西，工具和高科技和低技术资源的空间，他们可以轻松地移动，协作和学习。证据表明我们是对的。

在线环境

我们假设孩子会立即被LMS 吸引，因为毕竟他们是“数字原生代”，我们设计Black Mesa是诱人且易于使用的。我们在很大程度上也是对的，但感觉不像物理空间那样一致。

动机

我们认为，程序和空间的独特性，与朋友合作的能力，以及随时随地在任何设备上工作，都会创造出令人信服的体验，即使在校外，孩子也会过度参与。虽然我们有来自父母的轶事证据表明大多数孩子仍然保持高度积极性，但对每个人来说并非如此。在学校以外的项目上工作仍然是家庭作业，无论成年人认为它有多酷。

时间和时间表

每个年级只有40分钟的每日时间，我们感到受限制。为期五天的体验积木帮助很大，但是40分钟对于任何重要工作来说都不够长，特别是考虑到运输时间，装配和消防演习。我们需要更多时间!

下午开放实验室

在下午开设数字商店并通过教师预订取得了令人难以置信的成功。我们目前正在进行七到八个活跃，有趣，具有挑战性的项目，所有项目都在争夺空间，设备和指导。

模式转变

也许我们最大的假设是，学生们会立即，神奇地承担起自己学习的责任。事实证明并非如此。尽管一些学生的工作受到启发，但大多数人仍然希望被告知该做什么，何时以及如何做。我们已经为我们完成了工作!

什么进展顺利

5天轮换和多次迭代

第一个为期五天的体验是疯狂的旅程 - 我们很难确定教学方面的工作原理，陷阱的位置，我们需要或使用的用品等等，为期五天和四年级。第二次和后来的迭代使我能够反思，修改和完善，这已被证明是非常宝贵的。

制造商通行证星期五

这些都是巨大的!我们有照片来证明这一点。在行政方面，收集所有权限需要做一些工作，但是周五下午在实验室里有十多个孩子，从事不同的项目，创建，制作和学习，对每个人都很有用。孩子们已经开始在我们的专用博客上反思他们的经历。

社区支持

我们拥有一个梦幻般的父母社区，提供永无止境的支持，资源和建议。我们的家长教师组织和教育基金会在整理资源和支持我们的计划方面做得非常出色。我们爱他们!

员工支持

这对我来说是最有力的体验部分。我的同事们着火了!他们不仅得到了我们正在尝试做的事情，他们还会在会议期间潜入并提供帮助。这真的是团队的努力!

午餐束

我最初害怕八年级的孩子。有些人身体比我大，所有人的社交生活都比我更复杂，而学校对我来说比对他们更重要。所以想象一下，当他们的一小部分人决定留在我的房间吃午餐，设计东西，编程无人机和使用3D打印机时，我感到惊讶。午餐束恢复了我对人性的信仰，减轻了我被活活吃掉的恐惧。

可写表格表面

我们的工作台，数字商店的最佳设计元素，正在增强孩子们的创造力 - 看看这个超级酷的时间流逝的学生工作。

黑色台面

虽然我多年来一直在使用Wordpress发布，但我仍然对LMS的强大功能，灵活性和可扩展性感到敬畏。黑色梅萨很快就聚集在一起，工作得很漂亮，维护简单，并且在大多数情况下仍然易于使用。

什么可能会更好

40分钟还不够

如上所述，我们受到时间表的严重限制。运输时间和其他中断可以将我们40分钟的时间减少到30个。我们必须找到一种方法来在明年更大的地块中安排这个课程。

遵循指示

我们应该已经看到了这一点：孩子们在口头或书面上遵循以下指示。我们假设他们很容易与材料互动并应对任何挑战。现实?没那么多。这导致 。。。

基础设施

虽然我们的区域提供校园范围的wifi，我们有一个BYOD计划，但我们仍然遇到wifi速度，登录速度慢，节省工作，访问网络共享，打印等问题。我们喜欢我们的IT部门，但是他们有时不知所措，我们所能做的就是耐心地等待我们的帮助门票得到解决。

孩子讨厌文档

作为一名小学教师，记笔记不是我课程的重要组成部分。展望未来，我们将实施工程期刊，我希望这些期刊对于培养终身创作热情的孩子们来说非常重要。

干擦墙面

在宣威画板涂料一直有点问题。尽管我们使用了新的正确的干擦标记，但我们的可写墙似乎没有很好地擦除。(然而，在办公桌上，涂层非常出色。)

什么是前方

我们刚刚结束了我们的第一个为期五天的体验。当你读到这篇文章时，我们将进入我们的第二个体验，一个设计冲刺，旨在让孩子们的团队积极思考，计划，创建和迭代。有了一个完整的数字商店周期，我现在已经看过每个中学生了一次。他们知道会发生什么。他们在船上。

由于我们将很快结束我们的第一个学术季度，另一组学生将开始体验肯尼迪夫人的课程和我们的Black Mesa LMS。我们正在调整课程，修改并添加挑战以响应学生的反馈。