明亮的黄色校车 - 随处可见 - 每天有超过2600万儿童上学。但是现在，全国各地的地区和组织都在使用公共汽车，而不仅仅是乘车去学校。

通过重新利用可用空间并利用移动性，这些旅行艺术工作室，自助餐厅和科学实验室正在减少访问和与学生相遇的障碍。

以下是一些最具创新性的公交车及其创作背后的故事。

当管理员意识到他们应该确保所有学生都有平等的机会时，哥伦比亚公立学校(CPS)区已经在近一半的小学安装了创客空间。解决方案：2015年，该地区推出了一种名为STEAM-科学，技术，工程，艺术和数学总线的制造商空间总线。

色彩缤纷的公共汽车 - 该区域作为捐赠然后涂上天蓝色 - 具有各种工具，如3D打印机，虚拟现实眼镜和littleBits，一种电子积木。巴士可同时容纳25名儿童，并在该地区的小学和中学以及该县的邻近地区为约5,000名学生提供服务。

双图像拼贴画。 在右边，两个小男孩在公共汽车里穿着实验室外套，用乐高积木和iPad制作东西。 在左边，一个年轻的女孩站在公共汽车的台阶上，微笑着，拿着她做的东西。

©克雷格亚当斯

船上课程根据学生在课堂上学习的内容量身定制。当一所学校的四年级学生正在研究波的幅度和频率时，他们使用littleBits在总线上创建了声波。CPS的STEAM协调员克雷格·亚当斯(Craig Adams)帮助二年级学生研究一个关于机器人诗歌编写代码的单元来表达他们所写的诗。

“这是一个15英尺的实地考察，孩子们可以在那里创造和探索。公共汽车上没有一天你没有看到孩子的完全参与，“亚当斯说，他也开着公共汽车。“任何人都可以这样做。这对地区来说既便宜又经济实惠。“

他会知道的。其他一些密苏里州学区正在跟随哥伦比亚大学的领导 - 在亚当斯的指导下，自由学区正在建造一辆STEAM巴士。在马里兰州，巴尔的摩郡公立学校的小学生将学习移动创新实验室的机器人技术，计算机编程，编码和电路，该实验室一次可以在学校学习一周。

ARTIE THE ART BUS：EUGENE，OREGON

一辆扎染漆的公共汽车的外部镜头停在街道上，眼睛画在前面，“艺术”画在一边。

©Vickie Bird

一辆公共汽车转向艺术工作室，参观尤金及其周边的农村地区，低收入住房区和公园，让孩子们可以获得艺术品。

20世纪80年代，公园主管Dale Weigandt想到了“为什么不乘坐公共汽车上的艺术品?”这本书的动机概念以及20世纪80年代女儿区的艺术教育削减预算。

在接下来的30年里，Weigandt定期打电话给他在俄勒冈州尤金的当地交通运营商，看他们是否有任何可以捐赠的退役公交车。几十年后，在2015年，他长期拖延的梦想终于实现了。

但捐赠的公共汽车仍然需要转变为艺术空间。最后，公园和娱乐部门以及Imagination International(一家为俄勒冈州的年轻人提供免费艺术教育的公司)之间建立了合作伙伴关系，从而创建了River Road Park Imagination Bus，现在每个人都称之为Artie。工作人员为没有交通工具的孩子提供免费课程，或者为艺术课程支付费用。

双图像拼贴画。 在右边，一个小男孩正站在一辆公共汽车内，微笑着拿着他做的艺术品。 在左边，一个年轻的男孩和一个女孩和两个成年人坐在公共汽车里面，用标记和切纸着色。

©Vickie Bird和Jacob Pace

公园和娱乐部门的娱乐总监凯茜卡萨莱尼奥说：“这些孩子中的一些人无法接触到能够改变他们生活的成年人。” “即使你只为三四个孩子服务，也不是数字。这是关于每个孩子接受的。“

在夏天，Artie平日前往10个当地公园 - 每天两个 - 并为数十名学生提供免费的艺术课程。

公园和娱乐部门还与STELLAR项目合作，该项目是联邦政府资助的艺术和扫盲项目，为该县的四个低收入学区提供服务。公共汽车以8至10周的轮换时间到达每个地区，放学后，它可以访问低收入的住房区。

青少年男性佩带的耳机在旁边站立并且讲话入话筒。

©Carolina Studios

查尔斯顿的青少年在移动录音室创作音乐曲目。

阿蒂并不孤单。在南卡罗来纳州的查尔斯顿，非盈利性卡罗莱纳工作室通过其移动音乐录音室为低收入学生提供艺术丰富，为当地青少年提供探索音乐的安全空间，同时学习相关的技术技能来制作音乐。

食物巴士：佛罗里达州奥兰多

营养是我们的使命是画在停在街上的公共汽车上。 青少年的女孩的图片有她的胳膊的在庆祝上升了，拿着苹果的一个年轻男孩和拿着三明治的青少年的男孩在公共汽车被绘，并且。

©OCPS FNS

奥兰治县公立学校通过在这辆色彩缤纷的公共汽车上为学生提供食物，削弱了免费和低价餐的耻辱感。

在奥兰治县公立学校(OCPS)，有十分之七的学生享受免费和优惠价格的午餐，确保孩子们在该地区享用全年食品。

由于担心一些学生在夏天不能获得适当的营养，该地区于2014年推出了一个自助餐厅公共汽车，在奥兰多各地旅行，在暑假期间提供超过100万餐。

四个图书馆，15个教堂和20个娱乐中心与该区合作提供活动，而公共汽车则提供由美国农业部资助的餐饮。在社区场所和活动中提供食物产生了令人欢迎的副作用 - 青年参与现有举措，如当地图书馆的夏季阅读计划，已经增加。

双图像拼贴画。 在左边，年轻的学生站在公交车的楼梯上微笑着大笑。 在右边，一个小男孩正从公共汽车里面取出冷盒装牛奶。

©OCPS FNS

“我们寻找能够为孩子们开放活动空间的社区合作伙伴，因为否则他们会被困在家里，甚至更糟糕的是，他们会住在酒店里，”OCPS食品和营养服务主管Lora Gilbert说。

该地区还改造了一个旧的高尔夫球车 - 添加冷却器，加热器和冰袋 - 为高贫困学校的学生提供晚餐，他们参加可能分布在大型校园内的课外活动。

其他州也推出了移动夏季食品计划。除了在暑假期间在学校提供早餐和午餐外，肯塔基州路易斯维尔的杰斐逊县公立学校还在午餐时间向移动家庭公园和住房社区发送巴士，以容纳无法前往学校的学生。在阿拉巴马州的移动县公立学校系统中，食品巴士和食品车在平日的夏天访问学校，提供约90,000顿饭。

GEEKBUS：德克萨斯州圣安东尼奥市

一个大型的黑色房车的特写外部镜头，说大型刻字的Geekbus。

©Mark Ba​​rnett

Geekbus是德克萨斯州的移动STEM实验室，为服务不足的K-12学生提供了解机器人，可再生能源和工程学的机会。

Mark Ba​​rnett上七年级时，他的科学老师让他做一个关于野花的实践项目。这是他第一次享受学校的乐趣。

十二年后，当时在德克萨斯州的一名中学科学老师巴内特想要给其他孩子提供同样的兴奋。他在他的学校开办了一个机器人俱乐部，帮助其他地区采用STEM教育(这是STEAM减去艺术)，后来在圣安东尼奥市中心创建了一个弹出式创客空间。

然后真正的灵感来自：使用来自创客空间的剩余设备和新捐赠的房车，Barnett创建了Geekbus，一个40英尺的移动STEM学习实验室，配备了可构建的乐高机器人，风力涡轮机套件和Arduinos微型可编程计算机等工具。用于建筑钟表，键盘锁和机器人。

Barnett还为六个STEM主题开发了课程 - 机器人技术，3D打印，可再生能源，视频游戏设计，硬件工程和计算机软件工程 - 可以作为一天的工作坊和为期一周的夏令营在船上进行教学。

“技术可以成为以前从未接触过的学生的大均衡器，”Barnett说，他希望所有孩子都有机会从事STEM职业。“访问互联网以及如何使用计算机的知识使游戏场变得平坦。”

在马里兰州，非营利组织MdBio Foundation运营着两辆STEM公交车。马里兰州的高中学生与科学家一起在生物学，化学和法医学方面做实验室工作。

BOZONE臭氧巴士：蒙大拿州博兹曼

当他们看到小镇周围的Bozone Ozone Bus(BOB)时，小学生们会挥手致意。在蒙大拿州的博兹曼，一个拥有4万人口的农业城市，BOB已经成为社区的日常生活。

最初作为高中生在博兹曼为退休之家创建温室的想法最初演变成一个移动教室，访问当地的小学，他们想要花园但却买不起。

花了两年时间，大约25,000美元，以及200多家当地合作伙伴将2010年的BOB变为现实。座椅框架变成了植物桌，屋顶被改造成更加轻盈，并且种植了草药和蔬菜。

当地的高中学生设计了与学区科学课程相关的科学课程 - 在花园时教小学生关于光合作用和植物解剖学的知识。在第一年的比赛中，BOB在六所波兹曼小学的每个班级中访问了2000名学生。迄今为止，BOB已为10,000多名儿童提供服务。

两张照片拼凑在一起。 在左边，一名成年女性正在给公共汽车内的小孩们上园艺课，而在右边，一名女性青少年正在同一辆公共汽车前给孩子们上园艺课。

©Greg Owens

Gallatin Valley Farm to School是一家教育孩子们种植食物和健康饮食的当地非营利组织，现在经营着BOB，并计划将其覆盖范围扩展到整个地区，并将数学和英语纳入现有的花园课程。

“并非所有的学校都能有花园，所以我们看到BOB是为所有学生带来花园的独特方式，”Gallatin Valley Farm to School教育主任Erin Jackson解释道。“我们试图表明，从农场到学校的教育可以成为教授核心科目的一个镜头。”