城市工作学院如何降低学院成本
当Michael Sorrell在2007年接任Paul Quinn学院院长时,这个地方几乎破产并且可能会失去认证。索瑞尔没有兴趣遵循通常的大学运行手册,所以他从一开始就采取了不寻常的步骤。例如,他削减了足球项目,并将比赛场地变成了一个城市农场。
只是为了推动这一举措,这所学院位于达拉斯,这个城市被称为世界足球之都。但是,索瑞尔专注于建立一种新的高等教育模式,一种将工作准备与不断扩大的思想相结合的模式,以及更多学生可以承受的代价。
EdSurge最近与Sorrell讨论了他的“城市工作学院”的模式,并且他分享了这所学院进入农业的迂回方式。为了清晰起见,对话已经过编辑和浓缩。您可以在下面收听完整版本,也可以收听您最喜爱的播客应用(如iTunes或Stitcher)。
你作为Paul Quinn总裁的早期决定之一 - 它象征着你如何改变这个地方 - 是为了消灭足球队并将场地变成一个城市农场。但这并不是因为你不喜欢运动。事实上,你自己打了大学篮球,而且你在一个热爱足球的地方。你为什么这么做?
人们问我的领导风格是什么。我会告诉他们这是常识性领导。我们买不起足球。就这么简单。我们每年在一支没有参加全国锦标赛的足球队中输掉了八十万到一百万美元,这并没有让那些以足够高的分数毕业的学生产生,并且与我们想要成为一名足球队的球员不一致。机构。失去所有时间并与失败相关的成本是相关的。它只是对我们不起作用。
在我担任总统的第一周,我们终止了足球项目。我们确保人们有地方可去。我们说我们会尊重任何B平均或更高的学生的奖学金。再说一次,我们不会为了平庸而玩。我们坚持这一点。所以,我们来了。我们削减了足球计划。我们有这个空置的足球场,我们在沙漠中。我们离城市垃圾场比离杂货店更近
我担任总统的前两年非常困难。我认为在前两年我们失去了550名学生中的400名。有一天我从午餐回来,我得到一个消息,一个名叫Trammell Crow的人打电话给我。我不知道Trammell Crow。他是一个房地产磁铁的儿子,我认为这是一个恶作剧。我以为我的一个朋友是个混蛋。我打电话给他,事实证明这是合法的Trammell Crow。特拉梅尔说:“我想去吃午饭。” 所以,特拉梅尔和我去吃午饭,我们一拍即合。
我坐在那里,我从另一位大学校长那里得到了一些建议,他说:“当你和有钱人在一起时,你应该问他们一些事情。让他们习惯于认为你的机构是他们的东西应该支持。“ 所以我提到Trammell,我说,“嘿,你知道,我们附近的人,他们没有杂货店。我认为人们应该有一家杂货店。” 他没有错过任何一个节拍,回避杂货店的谈话,并说,“你知道,我真正热衷的是社区花园。”
在那之前我没有真正考虑过社区花园,但我很快意识到我们不会去杂货店。我的回答是,“你知道,我最近对社区花园很着迷。” 他说,“好吧,你们对社区花园有兴趣。你有什么地方可以把它放进去吗?” 我说,“是的,我们可以把它放在足球场上。” 他说,“你能做到吗?” 我想,“是的,我是总统。我们可以做任何我们想做的事情。” 对?
然后开始了与百事可乐的关系,我们把整个足球场变成了一个占地两英亩的有机农场。看,这很荒谬。我们没有农业计划。我打电话给那个修建农场的女人。她是我们的工作人员负责,我说,“你要经营一个农场。” 她的回答是,“我们没有农场。” 我说,“我们即将有一个农场。” 她说,“我对农业一无所知。我是斯佩尔曼的经济学专业。” 我说,“我不关心其中任何一件事。只是谷歌吧。把它想出来。” 从字面上看,她用Google搜索,“达拉斯的成长是什么?”这就是我们的农场开始的方式。
从那时起,我们已经种植了超过50,000磅的食物。我们放弃了我们种植的所有东西的百分之十。我们称之为社区的十分之一。我们有一个3000平方英尺的温室。我们有鸡。我们有蜜蜂。我们正在种植一个果园。所有这一切都是因为我们不怕失败。这真的是一种特殊的体验。
你是全国少数几所遵循“工学院”模式的学院之一,而你是市区唯一一所这样做的学院。什么是“城市工作学院”?
在工作大学,学生必须上班和上课。你每周工作十到十五个小时。你上课。你有工作成绩单和学术成绩单。这项工作与你的学习一样重要。您可以通过缓刑,学术缓刑,而不是履行您的工作分配职责。它让学生有机会毕业,拥有四年的实际工作经验。
所有这些[其他工作学院]都在农村地区。不是。我们是全国第九大城市。我们需要该模型的不同版本。我回去并获得了博士学位,部分原因是我可以写一篇关于这个想法的论文。我脑子里有这首交响乐,我需要把它拿出来。所以,我们来了。我正在做研究。我正在研究为什么他们没有成功完成我论文的一部分。事实证明,他们没有成功的部分原因是人们无法弄清楚如何使工作变得有吸引力,他们分配给学生的工作是苦差事。你可以看到工作大学如何描述工作。他们谈论它是劳动力。好吧,我有来自城市地区的学生。四年来,我不能卖“劳动力”。没有人'
我们在一个主要的商业中心。那么,为什么我们不能让我们的学生离开校园并进入公司工作岗位,那么他们是否具备成为有效领导者的经验,并通过职前培训毕业?我们的版本要求学生在校外工作,为期四年的公司工作。我们通过这种方式利用在城市地区的优势。这是一个惊人的成功,我们将建立一个全国城市工作学院网络。
如今,大学是否应该为学生做好准备工作,获得第一份工作,或者大学应该以这种学术性的,全局的方式为学生准备他们将要全面领导的生活,而不是这样认为很多关于第一份工作。在你看来,大学是为了什么?
让我先说一下,我去了文理学院最文科的人。我是欧柏林学院的产品。我认真对待心灵的追求。好的。但是,我也有公共政策的硕士学位。我有一个法律学位,我有一个博士学位。但对我来说,期望人们只是为了学习而学习而不考虑接下来发生的事情是有点不切实际的。我认为这对那些为子女做出巨大牺牲的家庭来说是不尊重的。您需要能够为它们绘制一条线,从A点到B点。
但是,你不应该成为你在18岁时做出的选择的囚犯。我开始大学预科。那持续了一个学期。那是一场灾难。但总的来说,高等教育并不总是一个有效的沟通方式。我将这种紧张情绪比作WEB Du Bois和Booker T. Washington之间的紧张关系。对?我们的想法是教导学生思考还是教我们学生做什么?它永远不应该是/或。它始终是/和。这是同一个论点。我们告诉家人,我们将教你的学生如何思考和如何做。因为在当今社会不断变化的宇宙中,你不能只训练一件事。然后,你永远不会进化,你将很容易进行类型转换。对于拥有各种技能的人来说,你很容易被绕过。我只是不喜欢 我知道为什么我们不能两者兼顾。我们可以做到这两点。我们要求其他人跟随我们的行为去做两件事。
调查报告中心的揭示项目中有一篇文章发现,财政援助对富人的影响远远超过对有需要的学生而且对我们社会存在误解。其中一个引用是:“许多美国人,特别是更富裕的美国人,关于资金实际发生的地方,有一种非常严重的观点。” 我听说你谈论大学债务。你认为高等教育如何获得这个分数的位置?
嗯,我想每个人都想成为萨克斯第五大道,而美国真正需要的是沃尔玛。对。想一想。我们在学校谈论创新。我们不是斯坦福和麻省理工学院的创新版本。那是萨克斯第五大道。那是Neiman Marcus。好的。我们是每个人的创新。这是沃尔玛的创新。好的?其中一些是美国新闻和世界报道的排名,对吧?每个人都想成为精英。
我们作为一个行业破产了。每个人都想成为一件事,我们忘记了我们中的一些人并不是为了那件事。我们中的一些人打算为不同类型的学生提供服务。我的学生中有85%到95%是佩尔格兰特资格的。我怎么不关心教育成本?我怎么认为我可以继续提高价格而不会对它们产生不利影响?如果你不与学生交谈,也许你可以这样做。你不认识你的学生。如果你关心它们就不能这样做。
需要明确的是,当你谈到你的“工作大学”模式时,一个目标就是降低学生的价格,对吧?
那是绝对正确的。我们削减了10,000美元的学费。我们从收费4300美元下降到约14,400美元。我们创造了这种情况,四年后学生的毕业生债务可能只有不到10,000美元。这是为了回应我们学生所说的话。他们在苦苦挣扎。他们很穷。他们资本不足。对他们来说很难。我们为什么不听?为什么我们不关心他们的需求?
当你谈到沃尔玛和高等教育时,许多高等教育的学生会对此感到愤怒,对吗?尽管存在访问问题,但看起来确实存在这种巨大的紧张局势,特别是当你试图说你是一个优质的地方时。你是如何沟通的?
嗯,首先,让我们明白,只有失去联系才会让人觉得沃尔玛不会提供优质的服务。这是问题的一部分。人们因为从根本上不知道别人的生活是什么而感到愤怒。
这是一个课堂问题,对吗?
是啊。这是一个课堂问题,对吗?看,我明白了。我的父母长大了...我的家人赚了很多钱。好的。我去了最好的私立学校。这是区别。我的父亲从未上过大学。他是一名企业家。一代人的创业使我的家人,在我父亲的身边,从一个从未踏上大学校园的男人,到一个大学校长的儿子。我母亲在南方农村长大。她的家人非常贫穷,以至于当她和她的第一个表弟一起上大学,而这个家庭取消了他们的资源时,他们仍然买不起他们需要的一切。他们有一套衣服。没问题,除了我母亲的五十一岁和我姑姑的五六岁。
我喜欢精英教育。我是精英教育的产物。但是,我爱我的学生过上更好的生活。
我没有来这个专业,所以我可以坐下来与其他大学校长和其他高等教育领导人讨论问题,而不是真正理解我们想要服务的学生。我在这里为我的学生。我在这里是为了把他们送到我们这里的社区。我们的机构应该回应我们学生的需求。如何扭曲,而不是找到并找出方法来教育我们的资源贫乏的社区,我们的内城,我们的农村贫困人口的学生,而是我们去海外寻找可以收取全价而不需要补贴的地方学生们?我知道了。这是一项业务。我说这是谁的事?我们和谁在一起?我们是谁想要支持和帮助?
我听说你正在离开 - 或者可能已经离开了教科书。你又做了什么?
我们使用开源材料。在互联网和其他来源之间,你可以找到很多教育。我是教授。我教,所以我不指望任何人做我不做的事情。我不使用教科书。我使用其他来源。另一个原因是,无意中在我们的教室中创建了一个种姓制度:那些可以购买书籍的学生和那些无法购买书籍的学生。不买书的学生[不是]因为他们不关心课程。他们没有买书,因为他们在生活中有其他迫切的经济需求,这使他们无法做到这一点。你得到了一个教室的情况,你的一些学生有办法买书,有些则没有。为什么要这么做?为什么你会让人们对自己和他们的环境感到更糟?所以,我们摆脱它。