在澳大利亚，有一所大学专注于远程教育。它被称为迪肯大学，大约40年前开始 - 在互联网真正开始之前 - 远程教育通常意味着通过蜗牛邮件发送课程。

这些天，在线课程取代了迪肯的通信。但官员们担心，如果他们不小心，他们最终会以数字格式提供同样的邮件教育理念。他们试图重新启动他们称之为“云校园”的在线工作，其中教育体验被设计为数字化的第一。

由于迪肯大学现在有很多现场学生，官员们也希望通过努力将教育融入忙碌的生活中来重塑校园体验。这意味着为学生开发自己的私人助理，有点像Siri或Alexa，可以提醒你做功课。虽然这样的工具对于需要在工作，家庭和生活中适应学习的学生来说是有意义的，但它也引发了棘手的隐私问题。

为了更多地了解这所大学的最新情况，EdSurge最近与Deakin的教育副校长Beverley Oliver坐下来。这次对话发生在圣地亚哥的ASU + GSV峰会上，作为我们EdSurge Live视频论坛的一部分，人们在这里讨论并提出问题。

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EdSurge：迪肯大学如何融入澳大利亚高等教育体系?

奥利弗：对于大约2300万到2500万的人口，我们有大约40所大学。所以这些大多是公立大学，由政府资助。迪肯大约是第六或第七大，取决于你的计数，它通常被描述为一个中等和上升的大学。它是作为澳大利亚的远程教育者而建立的 - 为实际无法前往校园的澳大利亚人提供教育机会，正如您所知，我们在澳大利亚有很多距离。它是帖子模型，对吗?这是多年来的印刷和发布材料。

然后在最近几年，我们上网了。因此，我们有60,000名学生，他们基本上在五个校区学习，其中四个是校园内。但是我们已经宣布我们的另一个校园是一个在线校园，我们称之为“云校园”。我们想用“云”这个词，因为我们不想继续做传统的LMS，把幻灯片放在那里抓住讲座，把它发给人们，就像我称之为天空中的电子邮局。

是什么让“云课程”与众不同?

我们在新模型中所做的是在这里学习，围绕学术专家，学习设计师和制作人，以及捕捉所有材料，[并添加]社交学习。所以它的设计并不像普通的LMS那样，它只是张贴在那里，而且它是静态的，或只是一个讨论论坛。

我们想要的是更多的社交活动。这是关于小步骤，将学生带入数字叙事，并参与整个过程的每一步。因此，我们正在与学术人员合作，但我们也在他们周围安排更多的教练，导师和导师，以便与学生互动。

Deakin也因其个人助理Deakin Genie而受到了很多关注，Deakin Genie基于相同的AI系统，Watson，赢得了Jeopardy。这怎么样?

所以我们从Watson开始，我们认为它可以通过一年365天24-7天回答问题来增加所有学生的学习体验 - 如果你有一个数字校园，那就是你需要的。那是我们的第一次尝试。

[然后我们建立了自己的系统]，这实际上是为大学专门建造的，它与学习管理系统和校园周围的其他事物相互作用。所以它就像Siri，但对于Deakin学生来说。例如，它可以告诉你，接下来会发生什么，你需要去下一堂课，房间是否会被改变，或者，“这是你可能需要的笔记为了你的学习“ - 那种事情。

你的网站上有一段视频，描绘了学生在公寓里做饭的场景，笔记本电脑是打开的，学生要求Deakin Genie暂停讲座并在日历中添加提醒。这有一天会进入更多的学术领域并在教学中发挥积极作用吗?

Deakin Genie的宣传视频。

绝对。我们真的相信。我们有25%的学生完全上网，而且我经常说其他75%的学生表现得像他们一样。

这是否意味着他们不上课?

是的，确实如此。他们不上课，因为我认为现在所有的学生都会以这种方式运作。我经常使用银行业的比喻。我曾经走进一幢建筑物。现在我要去自动取款机或者在手表上支付账单。我认为我们的生活方式是我们想要学习的方式，这就是学生想要的方式。

我们知道，我们的校内学生和完全在线学生一样感兴趣并参与这些[数字]事物。事实上，甚至可能更多。很多学生住在墨尔本附近，有交通。他们告诉我们，“我必须每个人开一个半小时来听听这个，所以实际上，你知道吗?它也是数字的。我要在家里做。“

这很好，因为它是可以访问的。但我们需要非常注意的是我刚才所说的社会学习。我们需要让他们保持参与，并确保他们保持参与，所以它不仅仅像看电视一样。

技术太多，有可能取代教学?你校园里的教师是否关注迪肯精灵?

我不这么认为。关于教学人员角色的问题，我得到了你的问题。技术会接管吗?我不这么认为，因为在一天结束的时候，如果真的好学习正在发生，学生们正在取得成果，他们正在实现自己的人生目标，包括他们的职业目标，我们都会很开心。

我不相信教师的角色会被完全剥夺，因为在一天结束时，教育不像银行业。这是学生与他们想要学习的东西，与同龄人之间以及在比他们了解更多的人的指导下的非常个人联系。

[观众问题]您如何看待隐私等问题，就像Facebook正在努力解决的问题，会对在线学习以及在线教室产生影响?

我们有一个强有力的政策，不监督学生，但他们的知识使用他们的数据，以帮助他们。

我们与一代认为自己不关心隐私的人一起成长，但我认为最近Facebook的漏洞事件向我们展示了我们实际上关心它的整个人类社会。因此，我认为所有机构都需要非常，非常小心，并确保我们不要走得太远，因为当它令人毛骨悚然时，我们都不喜欢它。

我将抛出一个挑战，这是一个让我担心预测分析的问题。有一个很大的诱惑 - 我现在说得很广泛 - 但我们必须小心不要刻板印象。因此，我们经常[服务]一流的家庭或低社会经济学生。你不能认为那个人在他们的学习习惯上不是真的，非常聪明，或者不是真的，非常顽强。有时候我认为我们已经开始使用预测算法，以及类似的东西，它正在向人们进行类型转换。

我们都知道，最舒适，支持，聪明，敬业的学生可以举办一场生活活动，突然意味着他们不得不停止上大学。因此，您不能仅仅因为您的邮政编码或我们适用于您的各种算法而假设发生任何事情。我想我们需要小心。

我是大学的第一个家庭学生。我没事。我进去了，我做到了，我很好。所以这不是假设。有人[谈到]“低期望的软弱偏见。”我认为这是一种非常漂亮的方式。