今天我们开始提出一个大问题：如果你能从头开始上大学，你会怎么做?

对于大多数人来说，这仅仅是一个思考练习 - 如何保持最好的传统方法，并考虑到当今所有技术和不断变化的劳动力和学生需求。但最近两位关于EdSurge Live的嘉宾，这个月度视频讨论系列，对这个问题有着惊人的具体答案。事实上，他们都采取了不寻常的步骤，实际走出去，开始全新的大学，新的课程和服务模式。

米歇尔·琼斯(Michelle Jones)是一所传统大学的教员，之后她在俄勒冈州波特兰市开办了一所名为Wayfinding Academy的非营利性两年制大学。(她还在波特兰的一个创意节上担任魔术师的称号，这是我们关于学校的长篇文章的另一个故事。)简而言之，Wayfinding的目标是翻开课程，把重点放在帮助学生找到他们想要对自己的生活做些什么，而学术界就在那之下。

我们的第二位客人Ben Nelson在宾夕法尼亚大学本科学习期间首次梦想重新启动高等教育，在那里他做了一个关于如何重塑高等教育的研究项目。但后来，他开始从事商业职业，首先是在一家战略咨询公司工作，后来又成长为一家名为Snapfish的科技公司的首席执行官，该公司在Instagram存在之前进行了照片共享，托管和打印等事情。如今，他是Minerva项目的创始人，董事长兼首席执行官，该项目是一所为期四年的大学，旨在以通常价格的一小部分提供精英教育，并以不同的方式提供许多关于课程和交付的新想法。

您可以观看[即将推出]的完整讨论，或者收听播客版本。或者阅读下面的重点，为了清晰起见，这些重点已经过编辑和浓缩。要注册我们的下一个讨论或查看过去剧集的存档，请访问我们的节目页面。

EdSurge：如果观众中的任何人来到你的校园一天，与他们可能习惯的三个最大的差异是什么，这表明你的教育哲学?

琼斯：两位客人刚走出前门，第一次来到当地一所高中 - 当地一所高中和一所教师的校长。他们可能立即注意到的三件事情是，它感觉更像是一个社区，而不是某种学校。

我们有许多事情可以真正专注于成为一个学习型社区。每个人都非常了解彼此。有很多个人对话，走廊对话。今天是学生们的生日之一，所以她的教师为每个人分享了一块蛋糕，以庆祝这个学生的生日。所以这样的事情。

我想无论你去哪一天，你都会看到一系列不同的社区活动。我们有一栋建筑，所以一切都发生在这一个空间里。

你要注意的第二件事是它看起来和感觉不像传统大学的外观和感觉。与其他许多大学不同，我们选择将社区和大学的重点放在一起，因此我们希望学生能够在社区中生活，并将社区纳入其中并使其具有多种可渗透性。可能。学生住在附近，步行距离，骑自行车的距离，公共汽车的距离，但他们不住在校园里。

我认为你要注意的第三件大事是学生掌管大多数事情，和/或至少在几乎所有事情上都有重要的输入和决策能力。学生负责，我们不是。我们来帮助他们做他们在这里的经历。

EdSurge：你呢，Ben。与传统大学相比，密涅瓦的三大差异是什么?

尼尔森：所以如果你看看旧金山，这是所有学生开始和度过他们第一年的地方，你会看到非常不同的东西。我会看一下你可以参观的三个不同的时间：在星期一到星期四的早晨，你会注意到几乎每个人都在他们的宿舍里，[调到他们的课程，这些课程都在网上讲授。]

基本上有一个网络摄像头指向他们的脸，他们是动画和在课堂上与他们的其他同学和他们的教授谈话。在第一年，课堂时间是协调的，所以所有学生每周四天上课，周一至周四，上午9点至10点30分，上午11点至下午12点30分。这有点不同。

在任何一个上课日之前的下午或晚上是另一件奇怪的事情 - 你会看到我们所有的学生都在学习。这在今天的高等教育中是一个疯狂的概念，所以25年前我在大学期间遇到的一个迷人的小事实是同一个机构的学生在教育上花费的时间比在那些机构25年前，这是非常了不起的，因为座位时间完全相同。在过去的几十年里，高等教育的需求一直在急剧下降，其中很多表现在学生没有出现在课堂上而且没有费心去阅读，直到中期或最后一次填鸭阅读期。我们的学生必须准备好每一堂课，

然后，第三个时间段，你可以来看看完全不同的东西，例如在星期五或星期六或星期日或晚上。你会看到宿舍空无一人，那是因为学生都在城里。如果你在校外第一份工作，他们就像你一样生活。因此，我们不是要建造一种既有学生应该在生活中应该拥有的一切的校园环境，而是真的试图让他们生活在现实世界中。是的，我们会找到一些有趣的机会和合作课程和活动，但很快我们的学生就会找到自己的路径并真正利用在城市中的优势。这是另一件不典型的普通本科课程。

是什么让你超越优势并导致你决定你真的想要自己的大学?为什么你决定在传统大学的环境中你不能做到这一点?

琼斯：我作为传统的大学教授花了15年时间，我教的课程是在商业部门 - 通常是组织行为和领导力课程。所以有点软商业。我通常会教小辈和老年人，所以那些准备毕业的人，已经完成了大部分的课程。最后让我决定创建自己的大学的原因是听他们说。多年，多年来倾听他们。他们来到我的班级，那里有很多关于Wayfinding现在的事情，所以“你是谁?你的价值观是什么?你对这个世界有什么影响?我们如何让你开始这样做? ?从这里到达那里的最佳途径是什么?在你做的时候，你可以采取的最初几个步骤是什么?

他们喜欢它，他们认为这很棒，但他们真的很生气，因为他们觉得为什么在我大学生涯开始时没有人问我这个?为什么我只是被问到最后，“我想对我的生活做些什么?”

我能够尽可能多地改变我的课程作为一名教员，并坐在跨校园的面板上。我参加了教师参议院的各种事情，以及教师福利政策委员会。但这还不足以改变这些学生在他们走到尽头时所感受到的整体环境，他们欠了很多钱，他们希望有人曾经有意向地问过他们，并帮助指导他们如何大学毕业后开始他们的生活。因此，经过多年和多年的聆听这些挫折，并跟进问题和诸如“如果你有自己的大学，你会做什么不同的事情?”之类的事情。并且非常倾听他们的答案，我决定尝试一下并开始自己的答案。

Ben，你有共同的业务方面，但你自己在任何时候都不是教授。您是如何最终离开商业世界从头开始组建大学的?

当我还是一名本科生时，它的课程元素真的萌芽了。实际上，我在大学一年级的时候就开始了解美国高等教育的历史以及大学与社会的关系。但作为我们阅读大学历史的一部分，我意识到大学的作用是什么。

哈佛大学，耶鲁大学的第一所高等教育机构，在美国或当时的殖民地开始，都在有效地教人们如何成为牧师。但是，当创始人开始思考这个新社会将会是什么时，他们意识到有一个激进的想法。你不会为一个主权国家服务的想法，人民自己就是君主。人们有自由。他们是自由的。为了让你有自由的责任，你必须接受解放或自由社会的各种艺术培训。因此，“文科”。其原因在于，当人口是主权国家时，人们被要求服务。这意味着你可能是农民，医生或商人，然后，第二天，你可能是参议员，法官或总统。开国元勋们明白，我们需要一个能够将个人作为公民的社会，将他们的知识和智慧从一个学科转移到另一个学科。

这就是美国高等教育的重点。富兰克林称之为实用知识，杰斐逊称之为有用的知识，但这实际上就是大学应该做的事情。当我是一名本科生并发现了这一点，然后查看了我所在国家和其他所有大学的课程时，没有一所大学这样做过。我认为这是一个问题。如果我们代表共和国的基础依赖于实际可转让的文科教育，并且没有提供这种教育的机构，也许我们将面临治理危机，或者总体上是这种领域的领导危机环境。

所以我尝试做一些本科生的事情，并且失败了，因为事实证明许多大学不一定是以学生成果作为他们的首要设计原则。然后，当我进入商业世界并看到由于技术的进步，你可以从头开始创建新的机构。就像米歇尔的观点一样，我想，'为什么你不实际利用技术创造一种新的教育方式?[我们希望]向其他大学证明[你甚至可以创新]他们的所有限制。我们自己受到严重限制 - 我们在一个为期四年的非营利性认证中，百分之百的教授都是博士，我们有120学分的时间，专业，未成年人，选修课，关于密涅瓦的一切都与美国其他任何大学的表面完全一样。但在我们所做的内容和核心中，一切都完全不同。这真的是重点。

[观众问题]当你看到今天的在线学习设计，并试图通过你的结果提高效率时，是否有任何研究或研究表明，对于公司来说，“这是正确的模型”或大学在考虑扩大类似的东西时要考虑?

尼尔森：我们在密涅瓦所做的一切都是基于大量的研究。不是由我们完成，而是在学习科学中广泛开展。绝大多数它与在线与离线无关。它与大脑如何工作以及人们如何获取信息有关。

事实上，它是如此之大，以至于我们写了一本关于它的书，它有效地引用了我们所使用的每一项研究，据我所知，它是关于如何从头开始建立大学的唯一手册。它被称为建立故意大学。

如果你想要描述它，最重要的两个是一个，在课程结构中，它是文学和对转移的理解。也就是说，你如何实际教导你可以在多种情境中应用的心灵习惯?

第二个是大脑如何实际保留信息，这些信息都是关于处理，制作和使用关联的。我们汇集了16个广泛的原则，但实际上，核心要素是如果你深入处理你所摄取的东西，你会记住它，如果你不深入处理它，无论怎样很多你告诉自己，“哦，我需要记住，我需要记住，我需要记住，”它不会在你的长期记忆中燃烧。

[观众问题]话虽如此，那么，网上有什么可以做得更好的，然后，作为一种方式，接近或实现你所说的转移，以及处理过程?

尼尔森：是的，是的。我们使用技术而不是离线的原因是，在线有两个优点。一个是实质性的，一个是至关重要的。我们已经开发了一种称为“完全主动学习”的方法，它确保课堂上的每个人都能在至少75%的时间内深入处理，这需要相当多的参与，并确保人们在做与处理有关的次要活动。

一个简单的例子是，假设一位教授要求学生回答一个问题。这就是我们所说的半主动学习 - 因为现在有效的讲座已从教授传递给学生，而其他所有学生只是试图吸收信息，而不会成功。但是一个简单的技术，你可以离线完成，也可以在线完成，是为了确保在一个小的教室环境中，每个人都知道答案的中途，教授将切断学生，并要求第二个学生要完成这个想法，请第三个学生反驳，第四个学生，也许是前三个学生中的一个，完成反驳，这也是中途切断。因此，在一个15或16人的课堂上，每个人都在关注 - 他们必须深入处理。

现在，在技术出现的地方，您可以在90分钟的课程中实际使用技术来跟踪每个学生的通话时间。因此，技术使您能够在没有技术的情况下更好地完成主动学习。

离线无法做到的关键因素是有效转移的想法。想象一下，你是一所典型的大学，你收集了教师参议院，你说，“我们已经确定，鉴于我们国家目前的状况，我们必须确保每个学生都能理解基于证据的索赔评估。” 对?并列出所有教授，并为您的课程添加基于证据的索赔评估，以确保学生一旦毕业，就会将这种核心技能深深铭刻在他们的大脑中。对?教师们会同意并说：“哇，这似乎是一个好主意。” 当然，有一半人会忽略它，然后回去讲课，做同样的事情。其中四分之一的人会尝试这样做，但真的会失败，但是四分之一的人会这么做，

技术使您不仅能够以系统的方式介绍这些概念 - 确保每个班级实际通过并介绍这些概念 - 但可以确保每个学生多次在这些领域中进行转移，因此他们成为真正的心灵习惯，或基本概念，这实际上是我们教导的两类事物。我们必须实际设计一个完整的系统[来做这些]。

米歇尔，我很震惊，Wayfinding学院亲自上课，没有任何在线学习。当每个人都坐在房间里，而你没有计算机来帮助引导东西时，你如何改变教学?

琼斯：我们所做的一切都是面对面和面对面的。因此，我们将利用技术来做一些事情，例如引进来自世界各地的嘉宾演讲者 - 例如我们现在的学生参加了一个名为“美好生活”的课程，而教师在那里所做的事情之一就是Skyped世界各地都在谈论什么是美好生活的概念，听起来像世界各地不同文化中的感觉。但我们故意选择不在线提供课程。

因此，技术不会发挥重要作用，除了它支持我们所做过的所有后端系统。而且我们足够小，我们能够拥有我们的教师，我们在雇用他们每个人时单独与他们合作，谈论，我们现在已经为新教师制定了指南，提供了什么提示和技巧在Wayfinding教学取得成功。关于如何创建一个包容性的课堂，我们有一个完整的部分，以便学生，无论他们来自哪个生活经历，都觉得他们可以有意义地参与正在发生的每一次谈话。我们的学生进行的很多对话都是非常难以与任何人交谈，但尤其是当你在20岁左右的时候。他们谈论的是很多压迫系统和社会公正问题，和他们进行非常艰苦的对话。我们要确保每个人都可以一起坐在一个房间里，并且在真正复杂的话题上彼此不同意，或者能够承认，“我不太了解这一点，这不是我的生活经历，但我看起来向房间里的其他人学习。“

我们发现，我们的教师往往是内容专家，但也主要是学生之间的对话促进者，推动他们，改变方向，并向他们介绍新的想法。我们发现技术并不一定能提高这一点。你让人们彼此越偏远，他们就越难以真实的方式进行这些对话，他们会真正地听到，看到和包含这些对话。

[来自美国公立大学系统替代学习副院长Cali Morrison的观众提问]：我注意到你们两个机构都在西海岸。然后是在华盛顿常青州立大学寻找自己的方式的旧版本。对于那些可能并非如此的地方，这是如何转化的?A)自由主义，B)技术根深蒂固?

琼斯：寻路恰好在波特兰，因为它就是我居住的地方。但在此之前，我住在新墨西哥州，在那之前，我在东海岸。我住在罗德岛和马萨诸塞州，我在德克萨斯州长大。我熟悉你所谈论的西海岸/东海岸的一些与文化和人们看待高等教育的方式的比较。

我认为这样的事情从像波特兰或旧金山这样对他们开放的地方开始是有意义的，因为你会发现很多人都说，“嘿，这是一个好主意，怎么能我支持，我怎样才能参与其中，我怎样才能成为你所做的事情的一部分?“

在我的视野中，寻路波特兰校园将永远相当小。我们故意建造一个可容纳150人的建筑 - 包括员工和学生 - 我们不打算在这个地方获得比这更大的建筑。这个想法是在三到四年内我们将最大限度地利用这座建筑，我们将在其他地方开设第二个地点。

我和圣达菲的人一直在谈论这是第二个位置。它在文化上与波特兰非常非常不同，它是一组完全不同的东西。我还和纳什维尔的人们谈过，他们认为可以在那里工作，圣地亚哥认为它可以在那里工作。佛蒙特州有一些人认为佛蒙特州对其中一个人来说是完美的。

不过，我认为这个想法可以为每个地方定制。我们在Wayfinding的大多数学生都不是来自这里。他们来自各地。他们从全国各地搬到波特兰来做这件事，我认为波特兰队是他们抽签的一部分，但我认为他们不会在没有Wayfinding的情况下来到波特兰。我认为关键是要在不同地点进行扩展，并找到人们想要出于特定原因去寻找的其他有趣位置。

本，你对此有何看法?

世界各地都有很多新鲜事物。东海岸，西海岸等等。是的，也许在西海岸一些更激进的事情开始了。但对我来说，真正的问题是现有机构与新机构。现有的机构可以更好地采用，遵循和改进，而不是试图从头开始创造一些东西。现有机构的DNA很难做一些真正激进的，从头开始会成功的，所以看起来和复制。