考文垂大学学者的一份新报告称，阅读困难的儿童应该对听力问题进行更彻底的筛查。

这项由纳菲尔德基金会资助的研究发现，25%有阅读困难的年轻参与者表现出轻度或中度听力障碍，其父母和教师都没有意识到这一点。

研究人员认为，如果对青少年的听力问题有更多的认识 - 以及对他们努力学习的识字的特定方面的理解 - 那么孩子们可能能够获得更有条理的支持，可以帮助他们提高阅读能力和写作技巧。

该大学行为科学进展中心的学者们的研究将患有阅读障碍的儿童与有反复耳部感染史的青少年进行了比较，看他们是否有类似的识字困难模式。

共有195名年龄在8到10岁之间的儿童 - 其中36名患有阅读障碍，29名有反复耳部感染病史 - 完成了一系列测试，以确定他们的阅读和写作技巧，以及他们如何使用基于他们的文字结构语言和文化中的声音和意义。

18个月后，当他们进行听力筛查时，对他们进行了重新测试。

患有阅读障碍的儿童的父母都没有在测试前报告任何听力损失的知识，但筛查结果显示，36名儿童中有9名患有某种形式的听力损失。

大约三分之一的反复耳部感染的儿童在阅读和写作方面存在问题，尽管研究人员认为重复耳部感染只会导致阅读困难，同时伴随着其他方面的弱点。

结果显示，患有阅读障碍的儿童对有重复耳部感染史的儿童有不同的识字困难模式，尽管两组之间存在一些重叠。

患有阅读障碍的儿童在识字活动方面存在困难，这些活动涉及操纵语音的能力(称为语音学)和语法词结构的知识(称为形态学)。

学者们表示，这些年轻人需要学习如何以高度结构化的方式逐步使用形态学，以帮助他们提高识字技能。

有重复耳部感染病史的儿童主要有音韵任务问题; 表明他们对口语的看法仍有微妙的困难。

学者们建议教师应该了解年轻人是否有过反复耳部感染的病史，因此他们可以考虑听力损失的可能性，并了解这些感染的后果如何影响儿童，因为他们了解儿童的健全结构。单词并开始阅读。

目前，儿童的听力测试是婴儿，在英国的某些地区，他们开始上学。即使如此，以后发病的耳聋可以发生在任何年龄，如果父母或老师有疑虑，全科医生可以安排孩子在任何年龄进行听力测试。

但学者们认为，更经常，详细的测试可能会帮助有识字问题的年轻人。

报告作者Helen Breadmore博士说：

“学校里的许多孩子可能没有被发现的轻微听力损失，这使得他们更难获得课程。

“目前的听力筛查程序并未接种这些儿童，我们建议儿童更详细，更频繁地进行听力测试。

“轻度 - 中度听力损失会使语音听觉变得困难，特别是在有背景噪音和其他干扰的教室环境中。因此，遭受反复耳部感染和相关听力问题的儿童在不同的语音声音中会出现波动。这个信息在学习阅读的早期阶段至关重要的时代。“