自第一个基于计算机的“电子学习”系统开发以来，学习管理系统在功效和效率方面都有了显着提高 20世纪80年代末和90年代初的外部联系。

目前的市场 外部链接 分为许多不同类别的系统，所有系统都是针对教育过程的不同部分而设计的。学习管理系统或LMS旨在促进一个框架，在该框架中可以呈现和管理整个教育周期。

从本质上讲，LMS是一种交付机制，而不是创作平台或研究工具。这并不是说一些LMS平台允许课程建设。相反，它澄清了工具集的重点。例如，像Brightspace这样的LMS的目的 外部链接 ，不仅可以提供教育课程，考试和提供研究和学习材料，还可以管理访问和跟踪学生的进度 通过个别课程和更广泛的课程进行外部链接，并为教师提供一种与学生接触和留住学生的方式。

学习管理系统的好处

LMS

最复杂的系统提供的个人缺乏的是能够捕获与过程相关的大部分数据，然后以对负责管理过程目标的人员最有用的形式呈现该数据。教育是一个领域，通过不断提高学生知识和定期测试进展的过程所获得的数据分析，从中获益匪浅。

学习管理系统还承诺教师可以调整教育课程以满足个别学生的需求。课程，测试和研究工具可以调整，以匹配学生的能力，减少挫折和失败的可能性，同时用学生可以按照自己的速度跟随的课程取而代之。

这在几乎任何教育背景下都是至关重要的，因为一对多教学的一个关键弱点是几乎可以肯定某人要么被抛在后面，要么有人远远领先于他们无法完全参与。

要寻找的LMS功能

像这样的系统本质上是复杂的，这意味着它们可能具有各种各样的特征，这些特征在第一次检查时可能不太清楚。与任何复杂项目一样，第一步是尽可能简化评估并检查最重要的功能。

第一步是文档和说明。复杂的软件和硬件已经很昂贵。即使他们没有花费你很多钱，他们可能会花费你相当多的时间。使复杂产品成本高出两倍的最快方法是在文档中发现自己是独立的。说明是关键。如果学习管理系统无法教您如何使用自己的软件，那么您遇到的问题比您想象的要大。

其次是支持，这是LMS公司应该优先考虑的事情。复杂的系统通常最终适应他们可能没有专门设计的任务。在这种情况下，有一个知识渊博的支持代表可以提出问题，集体讨论并评估您提出的解决方案，这总是一个好主意。谁知道，你可能会创作下一个伟大的功能!

第三是平台灵活性。众所周知，随着软件与其他基础架构的互操作能力下降，软件变得越来越昂贵。选择需要垂直技术堆栈的解决方案最终可能比它的价值更高。

学习管理可以完成的任务

电子学习一直承诺的是不受约束的激励学生的能力。有了正确的生产价值，没有理由学习不能像世界上最有价值的广告活动那样有效。想象一下如果毕达哥拉斯定理 外部链接 像本周的顶级电影标语一样容易记住。