学校辅导员和教师合作对学生的成功至关重要。由于辅导员和教师与学生有不同的经历(并且在工作中有不同的职能)，因此组建一个团队来帮助挣扎的孩子可以产生巨大的变化。以下是我为学校辅导员和教育工作者阅读的3本书建议，以促进建立强大的合作伙伴关系，从而实现学生的成就：

1.加里查普曼和罗斯坎贝尔的5种儿童爱情语言

对于那些不熟悉5种爱情语言的人来说，基本的前提是我们都以不同的方式表达和感受到爱，当其他人以我们最了解的方式表达他们的爱时，我们感到受到重视和欣赏。发现别人的爱情语言可以带来更有效的沟通和更强烈的爱情表达。通常情况下，这个概念适用于浪漫关系中的成年人，但查普曼和坎贝尔使用爱情语言的观念来激励孩子们尽力而为。那些在学校环境中与孩子一起工作的人可以通过学习表现出问题行为的学生的爱情语言以及通过该语言表达爱和欣赏来应用这一概念。因此，学生更倾向于按照他们的要求去做，因为他们觉得老师或辅导员真正关心。

2. 失去了学校的罗斯·格林

罗斯格林认为，所有的孩子都想要做得好，如果他们有能力，他们都会这样做。Lost At School基于这一假设，专注于儿童缺乏的目标技能，阻止他们做适当的事情。本书概述了教师和辅导员在与学生及其父母合作减少负面行为时可以遵循的一步一步的过程。它说明了为什么传统的学科体系不适用于反复发现自己陷入困境的儿童，同时提供教导这些学生所缺少的技能的指导。

3. 能量公共汽车：由Jon Gordon 为您的生活，工作和积极能量团队提供燃料的10条规则

任何同事之间合作的关键因素是积极的工作环境，戈登提供了简单的步骤来实现这种氛围。本书中的10条“规则”可以帮助教师和辅导员更好地沟通，减少挫败感。反过来，这将为学生提供最强大的团队，帮助他们驾驭学校的斗争。

Laura Smestad，MA，LPC，NCC是洛杉矶新奥尔良的一名小学和中学辅导员。她是The School Counselor Life Blog的创始人 外部链接 ，旨在为其他学校辅导员寻找个人和小组咨询想法，课堂课程，组织提示以及所有学校辅导的资源。确保你喜欢Facebook上的“学校辅导员生活”以获取所有最新更新。