斯旺西大学的一项突破性研究表明，使用合同作弊，学生付钱给别人写作业，在世界范围内迅速崛起。

该研究发表于斯旺西大学的Frontiers in Education，来自斯旺西大学的Phil Newton教授分析了迄今为止的65项研究中的71份调查样本，涉及54,514名参与者。

由于论文工厂的产品设计难以检测，因此很难制定合同作弊的客观措施。因此，这项新研究系统地审查了先前“自我报告”研究论文的结果; 基于问卷调查的研究，其中询问学生是否曾经支付过其他人为他们工作。

研究结果显示，最近有七分之一的毕业生可能已经付钱给某人为他们完成任务，可能代表全球3100万学生。

在整个样本中，合同作弊由历史平均3.5%的学生自我报告，但随着时间的推移，这显示出显着增加。在2014年至今的研究中，承认支付其他人从事工作的学生比例为15.7%。根据所审查的研究，一般而言，作弊似乎也在增加。

牛顿教授表示，他发现的数据实际上可能低估了合同作弊的水平，原因很简单，参与合同作弊的学生不太可能自愿参与有关作弊的调查。

Essay-mills目前在英国是合法的，虽然它们在美国和新西兰被禁止，而其他国家正在积极制定立法。牛顿教授警告说：“英国有可能成为一个文章工厂很容易做生意的国家。”

斯旺西大学医学院学习与教学主任牛顿教授在评论他的研究成果时说：

“这些研究结果强调了立法解决论文工作的必要性，以及学生评估方式的改进和学术诚信基础知识的提高。我们需要利用促进学习的评估方法，同时降低可能性合同作弊可能发生。“

牛顿教授之前的研究与斯旺西大学希拉里罗德姆克林顿法学院的迈克尔德雷珀教授合作，提出了一项新法律提案。该提案来自他们早期的研究，该研究得出的结论是，现有的英国法律在处理Essay Mills方面不会有效。目前有一份积极的请愿书要求政府引入新的法律。

牛顿教授和德雷珀教授都是质量保证局(QAA)去年发布的报告的作者，该报告包含了针对高等教育机构和员工的许多不同合同作弊方法的建议和指导。牛顿教授的早期研究表明，学术诚信不是员工教师培训计划中常规涵盖的主题，学生对参与合同作弊的后果了解甚少。