1.你的名字，地点和当前职业是什么?

我的名字是Natalie Curran，我住在波士顿。我是LearnWell业务开发团队的合作顾问。 外部链接 在此职位上，我致力于与医院，治疗中心和住宿计划建立合作伙伴关系，这些计划需要为他们的学龄患者提供教育解决方案，而他们在治疗期间无法参加传统的学校环境。

2.你在哪里获得了教学证书?你去哪里上学?

我毕业于康涅狄格大学Neag教育学院，获得学士和硕士学位。 外部链接 我的学士学位是基础教育。我的硕士学位是课程和教学。我目前在康涅狄格州，纽约州和南卡罗来纳州教授证书!

你是老师多久了?

我教了大约1。5年的全职工作，于2012年8月在纽约威彻斯特医疗中心的行为健康中心担任医院教师，开始了我的LearnWell职业生涯。我教过K-6等级的学生，这些学生住院治疗的诊断包括对立违抗性疾病，自闭症，注意力缺陷多动症，焦虑症和其他全身性情绪障碍。在2013年春天，LearnWell要求我帮助在南卡罗来纳州的一家医院教书。在那里，我主要教授7-12岁的青少年焦虑，抑郁，精神病和其他行为障碍。2013年晚些时候，我开始在LearnWell担任更多的管理职责，如招聘，培训和指导教师。

4.作为课堂教师最有意义的部分是什么?

三件事最突出。首先是认识到小小的成功。在他们出院之前，我最多只和孩子们一起工作了几个星期。有一个历史上在学校挣扎的孩子，不喜欢他们的老师和学校作业，但愿意来到我的班级，坐下来，有点准备学习是一个巨大的成功。对于我工作过的大多数人来说，绝对没有发生在第一天，所以在第二天，第三天或第四天，当他们即使只是短时间来到这里时，这太棒了!其次，我很高兴知道这些孩子在精神疾病和住院期间仍然可以接受教育。这是治疗组之间，与医生和心理学家会面，而不是晚上在自己的床上睡觉的一天正常时间。最后，我觉得我能为孩子们带来学校的乐趣。课程中有很多灵活性，这让我可以计划非常实用的课程，这些课程既有关系又适合孩子们。这种参与对我来说是非常有益的。我希望他们看到学校不是那么糟糕，并帮助他们恢复信心，这样他们回到传统学校就能获得成功。

5.您认为课堂教学最具挑战性的是什么?

不亲自拿东西。这是一个人经历了非常艰难的时期，所以经常有侵略，我被称为名字，告诉我有史以来最糟糕的老师，名单继续......我需要保持额外的耐心，保持冷静的行为和回应每天都要为所有人提供干净的石板。

6.您为什么决定从课堂教学过渡到目前的职业?

我决定过渡主要是因为我想继续以新的方式成长并挑战自我。

7A。你目前工作中最好的部分是什么?

在业务发展中最好的部分是我可以利用完全不同的技能组合，变得更专业。我现在正在和成年人一起工作，而不是和年幼的孩子一起工作。我参加了与医院首席执行官，治疗中心副主席和医疗主任的会议; 这是一个全新的同行小组，在尝试与他们的组织协调合作时与之交谈。我喜欢学习，学习如何扩展我们的公司是迄今为止的一次很棒的经历。与新的合作医院或治疗中心达成协议让我们教授是非常令人兴奋的!

7B。您从课堂教学中获得了哪些技能，使您在当前职业中脱颖而出?

我总是听说老师会成为优秀的销售人员。我们知道如何倾听学生或客户的需求。我们知道如何向观众讲清楚并提出所有正确的问题。我们知道如何制作引人注目且引人入胜的信息以获得关注，我们知道如何在现场发挥创意!所有这些技能都使我在目前的职位上取得了成功。更何况，我知道我销售的产品非常好，因为我是一名医院老师!

8.对于希望在课堂外进行职业转变的现任教师，您有什么建议?

做吧。首先，如果你的任何一部分不想再教，那么这对你目前正在合作的学生来说是不公平的。他们总是应该100%。如果你仍然不确定，请问自己这个问题(对我来说这是最重要的问题)：“40年后，当我回顾自己的职业生涯时，我会后悔自己从来没有走出自己的舒适区去尝试一些新事物。 “我对这个问题的回答是肯定的。我也很幸运，因为我在同一家公司内部转型，我知道如果我错过了太多，我也可以一直回到教学。