在制作关于电影故事的视频的过程中，GLEF前高级视频制作人Ken Ellis采访了斯科塞斯。他们的谈话包括从教授视觉素养到电影中的暴力的重要性，以及保存经典电影，这是电影基金会的核心关注点。斯科塞斯的以下观察结果改编自导演在讨论中所作的评论。

获得视觉素养

引导我走向视觉叙事方向的一件事是我来自一个工薪阶层的家庭。我的母亲和父亲没有受过良好的教育。他们是第二代意大利裔美国人。房子里没有阅读的传统，也没有书籍。我当然在学校读书。

我是个病儿。我的哮喘非常严重，我不能参加运动，所以我被带到了电影院和教堂。和电影一起，我看了很多电视节目。我当时正在获得视觉素养，但我不明白它正在发生。

我喜欢书。但是我花了好几年才真正学会了如何阅读一本书 - 换句话说，如何阅读这本书，如何阅读几页，品味它，再回过头来。我对电影中隐藏的任何视觉代码更加开放。我的意思是通过使用相机和使用光线，演员和对话来讲述电影的故事 - 所有通过图像翻译的电影剧本。

这些故事在电影中很精彩，但它也是讲故事的方式。作为一个年轻人，我开始怀疑，为什么说故事的方式如此有趣?所以我开始做的事情 - 特别是因为电影在电视上播放，有时在城市周围的剧院剧院中播放 - 我会一次又一次地看到我最喜欢的部分，然后我会慢慢地开始记住这些视觉，有时候我会编造自己的视觉解释。

我一次又一次地看电影，当我开始更多地了解电影制作和相机所做的事情时，我开始明白你使用了某些工具，这些工具成为词汇的一部分。它与文学中使用的词汇一样有效。

为什么视觉素养很重要

当我在小学时，没有尝试教授任何形式的视觉素养。今天，我们的社会和我们的世界充满了视觉刺激。从某种意义上说，视觉图像已经接管了，无论好坏。但现实情况是，如果一个人想要在较早的年龄接触年轻人以批判的方式塑造他们的思想，你真的需要知道如何在视觉上表达思想和情感。现在，这种视觉形式可以是视频或电影，但它仍然具有相同的规则，相同的词汇，相同的语法。

语法是左右平移，跟踪进出，向上或向下兴奋，切入镜头，照明，使用特写而不是中景 - 这些类型的东西 - 以及你如何使用所有这些为观众提供情感和心理点的元素。

我们必须教会我们的年轻人如何使用这个非常强大的工具。现在世界正处于比语言更早接触视觉语言的地步，我认为视觉语言对孩子的影响比过去更大。我们必须尝试解决这个问题并教他们解释视觉语言的力量。

你必须在课程中为电影腾出空间。你正在做的是训练学生的眼睛和心脏，通过提出问题并指出不同的想法，不同的概念，以不同的方式看电影。你正在培训他们思考一个以不同方式用视觉术语讲述的故事，并认真对待它。

我认为这是非常重要的，因为在今天的社会中有如此多的视觉，甚至是潜意识的沟通。年轻人必须知道这种沟通方式是一种非常非常强大的工具。

电影中的暴力

在我所知道的世界中，暴力是一种有效的表达形式。这是人类的状况，它是悲剧性的，如果我们不了解它，它将作为一个物种进入我们。

我一直很难如何在一张照片中展示暴力。它的意义取决于你所描绘的世界，它取决于你所瞄准的观众，然后就是你对这个故事的责任问题。当我拍电影的时候，我知道我的电影不适合孩子们。我知道他们永远不会在电视上播放，如果他们是，他们将被编辑。我不希望他们在晚上六点钟或晚上八点钟为我的孩子看。

当平均街道和出租车司机在电视上播放时，他们被编辑。当电缆启动时，这成了另一个问题。电缆是你支付的服务，你得到了完整的电影。不过，出租车司机或好家伙的照片应该在晚上十点或十二点显示。电影制作人有责任确保某些类型的资料被年轻人限制观看。

保留过去

电影的语言是在美国创造的。电影是美国的艺术形式，但电影本身是如此短暂和易腐烂，形式一直在变化。例如，史密斯先生去华盛顿拍摄了35毫米，以便在1939年的大屏幕上播放。现在它可以在iPod上观看。这是同一部电影吗?我在16英寸电视上看过很多精彩的电影，现在他们正在电脑和iPod上观看，但重要的是不要忘记原始电影和电影制作人的原意。