标准化考试准备：每年春天教师面对三个可怕的词汇。宝贵的学习时间可能会被练习题和工作表包所取代。多年来，我一直抵制并拖延。我教了我的标准课程，直到我们的五年级俄亥俄州科学考试前几天，然后匆匆通过练习测试和科学内容的旋风回顾。我通过说定期的课堂教学是充分的准备来证明拖延是正当的，而且当我还在教新内容直到最后时，我没有时间花时间去评论。

几年前，我改变了主意。我在秋天教过的概念被春天遗忘了。我的学生需要再次创建地球模型及其季节，计算移动物体的速度，重新获得一年的词汇量。实践测试不是解决误解或帮助学生扩展思维。我们需要一个更强大的审核流程。

我还想要一个有趣且引人入胜的评论单元。五年级学生可以闻到一英里以外的测试评论，但如果他们正朝着一个有趣的目标努力，他们会迅速加入。结果：我们为期两周的科学忍者训练单位。

设置舞台

科学忍者是训练有素的专家，具有敏锐的思维技巧。他们的指导原则是坚持不懈，好奇心，耐力和合作。这些原则全年融入我们的课堂活动，学生必须使用所有这些原则来完成他们的培训。

我的灵感来自电影“功夫熊猫” - 我知道，这不是关于忍者的。笨拙的熊猫宝在明智的乌龟大师奥格威的帮助下变成了一个强大的战士。艰苦的训练课程带来更好的技巧，自信和电影结束时无敌的宝。我的学生也必须在精神上和身体上做好准备。

我从一些卡通动机开始，展示了一些来自功夫熊猫的片段，并询问学生在电影中经历了什么变化。显然我不希望学生们在圆屋里互相踢或者像忍者星一样投掷铅笔，所以我们谈论科学忍者如何依靠他们的大脑而不是他们的拳头。犯错误并完成艰巨任务都将成为旅程的一部分。

自我导向学习

我们的测试准备包括在为期两周的单元中完成各种任务。让学生选择从哪里开始以及如何完成任务，使他们在此过程中获得成功。有一个在线寻宝游戏，学生可以根据不同的科学单元回答问题。链接将学生连接到有用的视频，模拟和基于文本的网站，以帮助他们找到答案。许多链接是可选的 - 如果学生需要可用的支持，但他们可以选择自己回答问题。他们必须正确回答一定数量才能通过任务并更接近成为科学忍者，所以他们很少匆忙或制作草率的工作。

学生从训练菜单中选择任务来证明他们对生命科学，外太空，力量和运动的掌握等等。我们使用BrainPop视频和测验，在线模拟和视频课程。

还有匹配的活动，短的独立实验室，以及学生建模或绘制概念的活动。例如，在Food Chain Gizmo上，学生通过推出疾病或增加人口来操纵生态系统。当他们的食物链坍塌或他们的人口图表从屏幕顶部爆炸时，他们会高兴地尖叫。这些任务中的每一项还包括一个简短的评估，学生自己检查，然后在继续下一个任务之前与老师核实。

并非所有的工作都是独立的。以教师为主导的电台让我能够解决误解，并帮助学生完成具有挑战性的任务。我根据学生的需求与小组见面，而其他人则独立工作或与合作伙伴一起工作。一些任务是基于国家科学测试的已发布问题。

根据发布的问题创建实践活动，使过程更加有趣。例如，学生使用灯泡和辐射计在一年中的不同时间模拟阳光。随着灯泡越来越近，辐射计旋转得越来越快，就像我们的半球在夏天朝向太阳倾斜一样变暖。通过Post-it应用程序，学生可以拍摄一组写在卡片上的空间物体，然后在iPad上重新排列，将它们分类为小于，相同大小或大于地球。

我们使用在森林旅行期间拍摄的图像来创建食物网，并思考种群的变化如何影响生态系统。学生绘制箭头以显示能量转移并将生物分类为消费者，生产者或分解者。实践工作包含了测试的必要元素，但以不太正式和更具吸引力的方式传达信息。