大多数高中生现在正在做出财务选择。许多商店，有工作，支付账单，如果他们提交退税，有资格获得退税，在金融机构有账户，支付汽车费用，支付汽车保险 - 最重要的是，大学生正准备做出学生债务选择。金融知识课程帮助这些孩子解决他们作为青少年时已经面临的成人选择。以下是我在准备金融知识课程时应用的三个课程原则。

1.使其与学生现在的生活息息相关

我试着通过青少年的眼睛看待金融世界，为我的班级做准备。购买舞会，节省汽车和选择移动电话服务是青少年的首要任务。这些优先事项是教授目标设定，比较购物技术，储蓄策略，行为金融策略和复利的力量等概念的机会。我最喜欢的课程之一是教我的学生如何使用他们的手机做出更好的财务决策和管理他们自己的钱。

2.强调金融概念和批判性思维技巧

我不会被教导死记硬背事实或昨天的金融工具所束缚。我专注于向学生介绍适用于他们一生的财务概念，并将其应用于他们今天所面临的情景，并将在未来几年面临。

每个孩子都不同，残疾学生需要采用不同的方法。我的特殊教育和特殊需要学生的学期课程是与国家残疾人协会的Michael Roush和Chris Shannon合作设计的，这得益于Discover的资助。该课程仍在进行中。

3.寻求知识，行为和态度的改善

我的目标是看到学生学到的东西有了明显的改善。更大的任务是激励他们将他们正在学习的东西付诸行动。我希望对他们可以获得的金融工具越来越感激，并且可以改善他们的生活。例如，我希望他们对开立储蓄账户持积极态度。近三分之一的美国家庭依赖昂贵的边缘银行服务，所以我想通过展示在NCUA保险信用合作社或FDIC保险银行开立储蓄账户的优势来帮助打破这一周期。

高中金融知识的经验教训

AmericaSaves.org

我喜欢利用学生的愿望，比如参加舞会或购买二手车，为他们提供工具，通过储蓄达到自己的目标。该网站充满了资源，以实现特定目标和实用的成本削减技巧。我最喜欢的工具是让学生轻推短信，鼓励他们为自己的储蓄目标储蓄。

真正的成本

学生们很难将自己的思想包裹在拥有汽车的真正成本之中。在他们比较购买经济实惠的二手车之后，我让他们使用True Cost to Own计算器来确定汽车在考虑额外费用(例如天然气，税收，折旧和利息)后的成本。最后，我让学生们使用俄亥俄州保险协会网站上的文章和资源来全面了解汽车保险的费用。

人生价值测验

研究显示了与人们生活中的关注相对应的四类人类价值观：

内在价值观

社会价值观

物理价值

财务价值

这个测验让我更容易将学生放在课程的中心，为他们提供符合他们自己的目标和价值观的工具和概念。例如，我让他们使用自己的测验结果作为未来目标设定活动的指南针。

支持高中金融知识普及课程的产品

CFPB的“为大学付钱”：从开始到结束，来自消费者金融保护局的这一资源可以帮助学生做出关于支付大学费用的明智的财务决策。

LifeDojo(财务技能101)：一个混合学习计划，为学生和教师提供交钥匙课程。

PlaySpent：一种模拟，让学生有机会体验贫困生活。

学到的金钱：将共同核心与现实生活应用相关联的文本，课程和任务，同时为学生提供做出明智的财务决策的知识。美国总统财务能力咨询委员会开发了这个网站。

OnGuardOnline.gov：联邦政府的网站，帮助学生在线安全，安全和负责任。该网站包括游戏，视频和数字内容。我特别喜欢这个资源来帮助有特殊需求的学生。

实践银行业务：为学生和所有年龄段的人提供教师课程和在线模块的课程(详见本博客系列关于中学的帖子)。西班牙语选项是接触ESL学生的绝佳方式。