基于项目的学习的一个优点是灵活性。PBL是个人内容领域以及跨学科的有效教学策略。这对年轻的学习者和青少年都很有吸引力。好的项目可以是短期的，紧密集中的，或者足够扩展，需要数月的调查。天空是极限 - 这可能是教师设计他们的第一个项目的挑战。

幸运的是，您不必从头开始。通过借鉴其他教师的好项目创意，并根据您的情况调整它们，您可以更快地开始。

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关于这些想法的草案

过去一周，约有600名教育工作者在加州纳帕举行的PBL世界大会期间对巴克教育学院赞助的项目设计进行了认真思考。及早获得同行反馈是良好项目设计的关键策略。这意味着会议参与者在形成阶段分享他们的项目想法并提出问题，然后根据反馈进行修改(就像学生在PBL期间改进他们的工作一样)。

以下是粗略选秀阶段的驾驶问题示例，以及有关PBL计划的建议，以激发您的思考：

在对当今社会的影响方面，谁是民权运动最有影响力的领导者?

请注意这句话“最具影响力”。这将批判性思维嵌入到项目中，因为它促使学生制定标准，然后为他们选择特定领导者的原因提出可辩护的论据。想象一下，学生可以制作各种各样的产品来讲述特定领导者的故事。这是一个好迹象，表明学生将在项目中拥有发言权和选择权，从而加深他们的参与度。

我们如何利用我们的数学知识来说服我们的家庭，学校和社区去太阳能?

这个问题建立了数学和科学的现实应用。想象一下这可能会带来什么：未来成本节约的数学模型; 比较不同太阳能材料的价格; 不同季节的天气模式和预测分析。学生可能希望咨询太阳能专家，以获得他们的建议的反馈。还有一个真实的观众(家庭，学校，社区)，以及学生需要做出令人信服的论证，宣传或活动来“出售”他们的太阳能计划。

我们怎样才能让社区生活更美好?

这个故意挑衅，导致学生思考“更甜”的含义。这个想法是让学生阅读虚构的糖果制造商(即Willy Wonka)和现金慈善家，他们赚钱生产糖果(即Milton Hershey)。然后，他们将研究并推荐社区参与其家乡的机会。想象一下这个项目理念中嵌入的阅读和写作机会，以及确保相关性的真实世界联系。真的很甜蜜!

我们如何设计最大化负载能力和速度的船只?

这是设计挑战的一个很好的例子，在驾驶问题中加入了真实的约束。与工程和水上运动专家交流的好机会。另外，想象一下在原型和测试阶段提前学习的乐趣。

新生如何成为别人的英雄?

这是一个开始新学年的想法。想象一下，九年级学生通过文学了解英雄的旅程，然后在他们上高中时记录他们自己的英雄主义壮举。对于这个问题也有同情心(“对他人来说是英雄式的”)，将社交和情感学习融入到学术丰富的项目中。

想要更多PBL创意吗?您如何修改这些内容以吸引学生，解决您的内容，并确保有意义，难忘的学习?

机器人是朋友还是敌人?

过去的故事如何定义我们今天的身份?

在我们的城市应该建造什么新的纪念碑或博物馆，以改善我们的公民和游客的生活?

我们如何创建一个更加可持续和高效的现代生态系统?

我们如何管理稀缺?

在冬季，我们如何在学校创建“农场到餐桌”?

我们如何通过艺术建立社区?

我们怎样才能让冬天到处更加安全和方便?

我们如何防止大肠杆菌进入游泳区?

我可以通过哪些方式改变我见证的不公正?

什么是我按时上学的最快最便宜的方式?