至少可以说，尽管数字和全球贸易都可以无缝，持续地连接世界，但要解决全球范围内的共享问题可能很复杂。

但是，技术正在帮助改变这一点，而大学正在充分利用这一优势。

随着组织积极推动积极的社会变革，许多澳大利亚大学都在采用创新技术解决方案，例如人工智能，虚拟现实和区块链，以增强其提供教育的方式并为社会中一些最紧迫的问题创造解决方案。

帮助大学找到新解决方案的另一项创新是云计算技术，它允许在全球范围内即时访问和传输信息。

本月早些时候，斯温本大学启动了其社会福利云数据创新中心(CIC)，该中心利用了该大学研究机构的专业知识，这些机构专门研究健康，社会创新和“智慧城市”。

CIC是南半球唯一的此类中心，是由Amazon Web Services(AWS)支持的全球中心网络的最新成员，这些中心共享公司的专业知识和解决全球公共部门数字革命的创新挑战的解决方案。

“跨学科合作的巨大价值”

Swinburne的副研发副校长Aleksandar Subic教授说，新中心还将与Swinburne的社会创新研究所合作，该研究所致力于社区和政府部门如何为数字化和自动化带来的挑战做准备。

Subic教授对《教育家》说：“ Swinburne与AWS之间的合作关系为新的云创新中心奠定了基础，将我们的研究机构聚集在一起，提供了能力，参与度和跨学科合作的单一平台。”

“我们现在正在组建跨学科团队，其中包括来自各个学科的研究人员，还包括来自各个学科的学生，因为重大挑战和问题需要这种协作。”

苏比克教授说，两年前成立的大学研究机构已经建立了数百个合作伙伴关系，这些合作伙伴关系与新中心高度相关。

“我们已经在相关领域试用和测试了一些参与，面向影响研究和跨学科合作的方法。例如，数据科学和社会创新机构都已经建立了社会数据分析实验室。”

“该实验室已经测试了如何使用数据来创建有关社区如何组织以及如何更好地组织福利，养老，教育和交通等领域以及如何解决这些领域所面临问题的宝贵见解和理解。可以更好地发展。”

帮助公民成为变革的推动者

苏比克教授说，将公民数字化纳入这一使命可以帮助政府使用“以公民为中心的方法”解决问题。

“我们的研究机构已经在对其工作和议程进行测试。现在提供了一个出色的平台;我们正在与Amazon Web Services合作，后者正在使用该平台来支持CIC。”他说。

“通过在整个教育过程中让学生团队参与进来，以转化为经验并将其更多地转移到基于项目的学习领域中，这将进一步扩大。”

AWS全球公共部门的教育，研究和非营利组织亚太地区负责人Vincent Quah表示，AWS之所以选择Swinburne，是因为Swinburne高度重视创新，并且其计划成功地交付了成果。

“ Swinburne具有强大的创新思维。他们提出的一些计划表明它们具有强大的创新能力，” Quah告诉《教育家》。

“这确实对更广泛的社区产生了影响，该社区包括Swinburne内的学生和教师社区。从职业教育一直到毕业生和博士学位学生，他们将能够应对现实世界中的挑战并解决社会公益问题。”

应对重大挑战的全球方法

苏比克教授说，从CIC开发的解决方案不仅将是开源的，并与更广泛的社区共享，而且可以在全球范围内转让给面临类似挑战的其他国家。

“这意味着可以产生更大的影响。通过合作，我们还可以拥有更大的能力，以找到更好的解决方案来解决我们面临的问题。”苏比克教授说。

他补充说，大学还渴望在创新中心之间建立更多的员工和学生流动性，甚至提供联合博士学位课程，让学生和员工从事长期的研究挑战和更深层次的机会。

这些博士生可以在这些机构或许多机构中获得经验。这种全球互动可能是整个网络中非常有价值的组成部分。”他说。

Quah说，解决社会公益问题是一个至关重要的话题，澳大利亚的其他许多大学也可能会探索类似的中心和倡议。

Quah解释说：“这项计划之所以如此特别的一个原因是，我们正在利用大数据来了解澳大利亚数字革命的加速发展和人口的快速增长所带来的挑战。”

“与这些面临挑战的组织合作，我们正在研究如何确定对新的和不断变化的公民服务的需求。每个中心可能都有自己的重点领域，但它们共同分享了正在积极解决的大量解决方案和挑战。”