由学生和点对点行动定义的解决方案

支持学生定义解决点对点行动所需的问题和解决方案，确保学校安全，并帮助旁观者鼓起勇气成为“上司”。一个学生领导的反欺凌组装是鼓励大家参与的有效途径。

集体声音

整个学校社区联合起来说不在我们学校。这可以采取多种形式 - 按钮，横幅，标语，T恤，承诺，集会和全校活动 - 但它需要从真实的讨论和努力发展，为所有背景的学生创造一个安全和温馨的环境和性别认同。我们已经创建了一个快速入门下载，以帮助您在学校开展这项工作。

许多活动已经在学校成功实施，可以在Not In Our School网站上的课程指南视频中查看。还提供来自管理员，教师和学生的一系列推荐书。

紧迫性是什么?

在青少年和年轻人犯下的三起可怕的仇恨罪行中，一名21岁男子于2015年在南卡罗来纳州查尔斯顿的圣经研究小组中杀死了9名非洲裔美国人。2002年，高中学生在加利福尼亚州纽瓦克遇害了一名变性拉丁青年， 2008年在纽约Patchogue杀害了一名拉丁裔男子。多达20人参与或站立并观看了15岁的轮奸在2009年加利福尼亚州里士满高中回家舞蹈之外的女孩。每天，新闻媒体都报道因为被认为是同性恋而被欺负的年轻人的案例。

欺凌可导致严重的情绪问题，多次缺课，以及更高的自杀风险因素。这些事件使所有50个州的反欺凌法律提高了全国意识，要求学校立即采取行动应对欺凌行为。根据加州大学洛杉矶分校的一项心理学研究，70.6%的青少年在他们的学校里看到过欺凌行为。但如果有人介入，欺凌就会在10秒内停止。此外，加州大学戴维斯分校的学者研究发现，如果构成绝大多数的旁观者成为改变社会规范的重点，那么欺凌和骚扰的方法就有更大的成功机会。有趣的是，试图提升社会阶梯的学生参与社会残忍行为，错误地认为这会增加他们的地位。在我们的PBS电影“ 不在我们的城市：集体行动”中，中学生带头教育他们的同龄人和他们的老师参加NIOS反欺凌计划，该计划在加利福尼亚州兰开斯特的两名当地青年自杀事件后达到了50,000名学生。

阻止欺凌和不容忍的五种实用方法

1)认可和回应

欺凌和不容忍表现为伤害他人的口头，书面或身体行为。

教育学生，家长和员工认真对待欺凌行为以及如何识别欺凌行为。制定行动计划，迅速应对事故和日常戏弄。

识别和监控大多数欺凌行为发生的地方(例如，往返学校，自助餐厅和校园的路上)。

2)创建对话

为青年人提供有关欺凌和不容忍的公开对话机会。让学生引导点对点行动。

为学生提供分享感受，问题或想法的机会。

让学生参与组织反欺凌论坛，解决问题。

3)鼓励旁观者成为“上司”

旁观者是为自己和他人而奋斗的人。

为年轻人提供干预和说话的模范方式。练习角色扮演。

帮助青少年制定有效的短语，拒绝负面评论或社交媒体帖子。

让年龄较大的学生帮助年轻学生学会说话。

4)促进安全和包容

福斯特确定了促进包容和接纳的安全和热情的环境，让学生感到每个人都受到尊重并且他们的身份得到重视的地方。

与年轻人联系并建立信任，如果他们被欺负，将有助于他们挺身而出。

听取他们的意见，注意并在学生感到不安或悲伤时提供支持。

5)教育你的社区

与其他人合作，采取联合行动，教育学生，教师和家长关于学校和社区中的欺凌行为。

建立一个由民选，学校和公民社区领袖组成的联盟，以签署全校范围内的承诺，即不要欺负：不在我们学校/不在我们的城镇。

赞助“不在我们学校”周，有按钮，横幅，标语，T恤和全校活动。

运动

不是在我们学校，因为运动和运动是一种努力，要求每个人改变可能导致欺凌和不宽容的气氛。虽然这个过程可以从这五个步骤开始，但学生更安全的气候并非一蹴而就。它需要学生，家长，教育工作者和社区成员的持续和协作努力，他们共同努力建立和实践同理心，深思熟虑的反应和对不同背景和观点的尊重。它源于真实的讨论和努力，为所有背景和性别认同的学生创造一个安全和欢迎的环境。在本课程中，“新移民分享他们的故事 ”的学生可能会开始思考他们在社区中的关系。