在佛罗里达州帕克兰的情人节拍摄之后，全世界都看到了青少年在追求他们热切关注的真实世界项目时自我导向和赋权。它看到学生是充满活力的数字公民，利用社交媒体和其他网络平台主动参与某个问题，并反击网络欺凌和错误信息。

这些学生没有进行由他们的老师指定的项目或为大学或职业做准备。

我们大多数人都知道细节。2018年2月14日，一名前同学的射手走进学校，杀死了17人，其中包括学生，教师和教练。细节起初就像他们熟悉的一样可怕，似乎这个大规模射击的故事很快会从美国媒体和记忆中消失，就像过去十年中许多人一样。但是这所学校的学生不会在没有战斗的情况下让这种情况发生。

首先，因为这次枪击发生在一所非限制性手机政策的高中，所以学生们实时发送，发短信，录像和录制攻击。从一开始，现场的许多学生使用数字工具不仅可以见证正在发生的事情，还可以让世界见证。他们创造了一个关于暴力和恐怖的破碎，痛苦的记录。

在善后，在悲伤和挫折中解决，一群学生走到一起，决心做出回应，决心不淡入以太“遗憾”统计。作为高中生，他们还没有投票的权利，所以他们收集了他们所拥有的工具，因为他们发起了一场名为“Never Again”的运动。

当教育技术的倡导者谈论用于改变教学和学习的ISTE标准和数字工具时，我们经常提供在传统学科领域内建立的例子，并专注于学生的感觉良好的活动。“Never Again”学生在课堂上展示了ISTE学生标准，但这在某种程度上提醒我们，我们不仅要为学生的学业或事业成就做好准备，还要为复杂，凌乱，往往残酷的世界做好准备。

这些学生为他们的新运动建立了一个网页和一个标志。他们开始接受各大媒体的采访，并在集会和抗议活动中发表具有病毒性的演讲。他们利用社交媒体分享他们的真相并哀悼他们的同学。他们还利用Twitter作为反击阴谋理论家和巨魔的手段。

他们正在协调3月24日的全国游行，并在会议，市政厅和网上努力推动我们当选的官员。他们已经展示了个人真实性与数字工具和媒体相结合如何成为坚持变革和席位的有力手段。

作为一个沉浸在教育技术中的人，我不能忽视为不受欢迎的暴力而设计的技术的黑暗讽刺。但是，由于MSD的学生已经反对标准的叙述和期望，我对这些年轻人的热情和悟性感到谦卑和敬畏。它们深刻地提醒了为什么教育很重要，而且往往是学生，这些所谓的“数字原生代”，他们最好的准备教育我们所有人。