背单词是很多初中生头疼的事情。这里有一些以初中英语为代价来记忆英语单词的好方法。

字母组合变换记忆法英语单词是以某一个单词为基础，加上、减去、改变、调整一个字母成为另一个新单词。具体方法如下：

在前面加字母，例如：is-his，ear-near/heart，read-bread。

添加字母，如：听到-心，你-你，平面-行星。

添加中间字母，例如：through-through，tree-three，for-four。

减字母，如她-他，势均力敌，开始星。

换字母，例如：看书/做饭、蛋糕湖/醒来/制作/拿走。

声调字母(即改变字母顺序)，如：吹碗、唱标、自形。

虽然有语言学家认为用谐音法背单词不科学，不利于学习者正确掌握发音，但学习外语的实践证明了这一点。在学习外语之初，对于还没有掌握外语构词特点和记词规律的初学者来说，用谐音法背单词可以有效地记住一些难记的单词。

但是，用谐音法背单词必须注意的一个很重要的问题是，这种方法在背单词时只能作为一种谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不能作为模仿发音的依据，必须按照单词的标准发音来读和记，以免这种背单词干扰正确发音。

在很多单词中，我们经常会看到一些常见的词根词缀。有时候，虽然单词很多，但大多数都是由我们知道的一个单词和特定的词根词缀合成的，比如喜欢和不喜欢。同意，不同意.

在这种情况下，我们可以很容易地看到它是通过在原始单词上添加一个负前缀-dis来合成的。这样的词不是新词，只是衍生词。因此，一旦我们识别出这样的词缀，新单词的数量对我们来说就会大大减少。

初中时，英语比较发音相同但意义不同的单词：太二(2)，for四(4)，右写，乘(乘)。

买，蓝出血(吹的过去式)，海看，儿子。

太阳(不管有没有)天气(天气)；

:light(光)与light(光)同音异义；

形状相似：想要等待，阅读准备，墙壁。

散步、安静安静、在场家长等。

只是初中网小编总结的英语单词记忆的好方法。初中英语如何记单词仅供参考，希望对大家有所帮助。