最近，关于教育科技公司与世界各地的学院和大学合作的各种报道不断出现，包括哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学、普渡大学和加州理工学院等。

我经常被问到一个问题：这些大学已经在国际上享有盛誉，那么与教育科技公司合作对他们有什么好处?

基于我有限的互动和对 edtech 空间的理解，我明白了一件事。尽管它们拥有丰富的知识并且是跨学科研究的领导者，但所有大学都希望作为教育者和知识传播者对世界产生更大的影响。

在今天的传统教育体系中，申请大学的学生通常会花费大量的学费来参加直播课程并与一些学术界的大腕在同一个教室。因此，良好的教育几乎在某种程度上是“封闭的”，并且只提供给那些有经济能力或非常有才华或聪明并获得奖学金的人。但这感觉像是一个不完整的故事。

这有两个方面。一是教育民主化。这就是激励知名大学与教育科技公司合作的原因。他们已经意识到这种类型的知识分配是必要的，而不是排他性的。真正的力量和影响来自解决规模问题和找到传播卓越学习体验好处的方法。他们世界知名的教师和教学设计应该并且可以不仅在他们神圣的大厅内，而且在全球范围内为学生服务。

第二个方面涉及技术以及教育的数字化。其中一些大学在大流行之前就已经意识到在线教育方式的重要性。包括许多常春藤盟校在内的早期采用者总是拥有强大的在线内容组合。然而，大流行加速了在线实践的发展。许多大学被迫在一夜之间将几门课程的交付转移到网上——这让许多人对未来的可能性感到好奇。但这并没有减损这样一个事实，即世界上一些最好的大学可能一直有机会获得一流的师资、内容和学术学习，但可能不具备如何推动整体发展的专业知识或商业理解。系统在线并成为数字教育提供商。

大学可以通过与已经了解最佳实践、拥有平台和学习专业知识的教育科技参与者合作来实现这一目标，因为他们来自技术和在线教育领域。因此，两个实体都从这些合作中受益，因为它们的优势互补。如果合作伙伴还拥有强大的行业基础或了解技能差距或在该国拥有教育基础，则合作伙伴关系会变得更加强大。当您将技术、在线学习平台、以行业为中心的实践学习经验、教学专业知识以及您从我们这个时代的伟大学术机构中获得的血统结合起来时，现在是创造伟大事物的最佳时机。